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会响的小路幼儿园小班语言教案
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会响的小路幼儿园小班语言教案
小班下学期语言教案《会响的小路》
【活动目标】
1、能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲空关系。
2、能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。
3、主动参与倾听。讲述。表演活动，体验活动的快乐。
【活动准备】配套挂图或（课件）；创设情境（树叶小路1
【活动过程】
一、谈话导入。
1、师：（秋风起来了，秋风起来了，小树叶离开了妈妈。）小朋友门你们好, 我是树叶妈妈，你们知道我的树叶宝宝去哪里了吗?原来这些树叶宝宝翻尚在这 儿呢！
2、出示图片或（播放课件\完整倾听故事一遍。
①故事的名字叫什么？
②故事里都有谁？
③我们再来听听看故事里的小动物走过小路都发出什么声音？
二、分段欣赏故事，进一步理解内容
1、欣赏第一、二段。
问：听，什么声音？（学说：悉索悉索）小刺猬在树叶上（屈老师）干什 么呀？
2、欣赏第三段。
问：看，谁也来了 ？（小白兔）小白兔走过小路会发出什么声音？它在小路 上干什么呢？（学习词语：踢踏踢踏）
一起来学习小白兔跳舞的样子。
3、欣赏第四段。
问:谁来学学小蚱螭是怎么来到小路的？猜猜小蚱蝠会在树叶上干什么？发 出什么好听的声音？（学习词语：吱嘎吱嘎）
幼J噂仿小蚱螭动作。
4、欣赏第五段。
问：小刺猬对风儿说了什么？为什么风儿踮看脚尖轻轻走过小路？（幼儿一 起学说小动物说的话）
三、表演故事加深理解。
1、师幼一起完整的讲述故事一遍。
2、幼儿表演故事。
出示树叶小路，（今天树叶宝宝也来到我们活动室，现在我们也来扮演小动 物，在这条神奇的小路上走一走,如果你喜欢，可以轻轻地跟着说，也可以把小 动物说的话用动作表演出来，看谁表演得最好I
四、扩展幼儿思维：
除了小白兔、小刺猬、小蚱蝠，还会有哪些小动物走过小路？会做什么？会 发出什么样的声音？
教师鼓励幼儿充分想像，边说边用动作表示，如小猫等走过小路，它在树叶 上做早操,幼J噂仿小猫做早操的动作，小鸭走过小路……
【活动延伸】
请小朋友扮演自己喜欢的小动物在小路上走一走。
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