《基础会计》课程教学大纲.docx

《基础会计》课程教学大纲 课程代码：150448 课程名称：基础会计／Fundamentals of Accounting 学时学分：64学时/4学分 适用专业：会计学专业 开课部门：经济管理系 ? 一、课程定位 （一）课程性质 《基础会计》课程是会计学专业的一门专业必修课程，是会计学专业课程体系中的专业核心课程之一。 ? （二）课程在人才培养过程中的作用 《基础会计》课程是会计学专业的第一门专业课程，本课程为构建学生核心能力和专业技能的培养提供必要的理论知识和实践基础。 通过本课程的讲授，使学生掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能，理解从社会经济、企业运行的大环境出发，看待会计系统在其中的地位和作用，了解会计人员应当具备的素质和能力，能够灵活应用所学知识处理基本实际问题的能力，培养学生独立思考和自我学习的能力。 （三）本课程与其它课程关系 《基础会计》课程是会计学专业的第一门专业课程，没有必修的先修课。同期开设的《经济法》、《税法》课程可以帮助学生更好地理解有关会计主体及常见经济业务核算等内容的知识。《基础会计》课程后续将开设《中级财务会计》、《成本会计》、《高级财务会计》、《审计学》等课程，本课程所讲授的有关会计要素的确认、计量、记录、报告等内容将为后续课程奠定学习基础，帮助学生了解会计知识体系，树立会计及会计系统的理念，为使学生更好地理解后续课程的知识，灵活运用后续课程所讲授的核算技能提供必要的基础知识和技能的铺垫。 二、教学目标 （一）知识目标 通过本课程的教学，使学生树立会计循环体系和资金运动的流程，对会计基础知识体系有整体的把握。 掌握会计学的基本理论，基本方法和基本技能，熟练运用基本会计核算方法。以会计循环为主线，明确会计对象和会计要素的概念，并在此基础上进一步掌握会计科目与账户、借贷记账法及其在常见的简单经济业务中的应用，掌握会计凭证、会计账簿及编制报表前准备工作的知识。 （二）能力目标 《基础会计》课程通过由易到难，由浅入深地讲解基础会计的基本原理、基本方法和基本技能，培养学生运用会计核算方法的基本操作技能，使学生具备初步的会计核算的实操能力。能够在企业及市场经济环境中树立会计意识，用会计的思维解决和探索实践中的经济问题，具有一定的职业判断力，具备一定的自主学习能力，具备一定的沟通表达能力和总结分析的能力。 （三）素质目标 培养学生良好的职业道德，实事求是的客观态度；培养学生细致耐心的工作作风；培养学生具有责任意识和法制意识。 ? 三、教学内容与基本要求 第一章总论 1. 教学内容 第一节 会计的含义、职能与目标 （1）会计的含义 （2）会计的职能与目标 （3）会计学科体系和会计职业 第二节会计对象和会计要素 （1）会计对象 （2）会计要素 第三节会计核算的基本原则 （1）会计核算的前提假设 （2）会计记账基础 （3）会计信息质量要求 2. 重点与难点 重点：会计的对象，会计的职能，会计要素，会计核算的前提假设，会计记账基础，会计信息质量要求。 难点：会计的对象，会计要素和会计核算的前提假设。 3. 基本要求 了解会计学科体系和会计职业，了解会计的产生、发展与环境的关系。理解会计的拓展职能。掌握会计的含义，会计的目标，会计的基本职能，会计对象，会计要素，会计核算的前提假设，会计信息的质量要求。 4. 教学方法 本章利用案例导入激发学生的学习兴趣和探究问题的能力，案例分析过程中注重教师以引导为主，鼓励学生发表个人的观点。基本理论部分以教师讲授为主，注重基本概念讲解清晰，并适当扩充相关知识，体现厚基础宽口径的教学理念。 ? 第二章会计处理方法 1. 教学内容 第一节会计确认 （1）会计确认的分类 （2）会计要素的确认条件 第二节会计计量 （1）会计的计量属性 （2）计量单位 第三节会计记录 （1）会计记录的方法 第四节会计报告 （1）会计报告的形式 （2）会计循环 2. 重点与难点 重点：会计要素的确认条件，会计的计量属性，会计循环 难点：会计要素的确认条件，会计的计量属性 3. 基本要求 了解会计记录、报告的基本内容。理解会计循环的整体过程。掌握会计确认的标准，掌握会计计量属性。 4. 教学方法 本章以教师讲授为主，授课过程中适当增加讨论的环节，使学生对会计要素的确认标准和会计计量属性能深刻理解，同时帮助学生构建会计循环的体系框架，为后续课程的讲解奠定基础。有关会计记录的内容在后面章节还会有所涉及，本章建立基础知识的铺垫即可。 ? 第三章会计科目与账户 1. 教学内容 第一节会计科目 （1）会计科目的设置 （2）会计科目的分类 第二节会计账户 （1）会计账户与会计科目的区别 （2）会计账户的结构 （3）总分类账与明细分类账 2. 重点与难点 重点：会计科目与会计账户的关系，会计账户的分类，会计账户的