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(二)年级(数学)科教学计划
(2016 年秋学期)任课教师:
教 本学期教材内容包括下面一些内容: 长度单位, 100 以内
材 的加减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,认识时间,
分 数学广角和数学实践活动量一量比一比。教材是以《标准(实
析 验稿)》的基本理念和所规定的内容为依据,在总结以往九年
义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上设计的。 体现
了数学的价值,体现了时代的精神与科技进步,渗透社会主义
核心价值体系。 教材结构合理, 符合学生学习数学的认知规律,
减轻了学生的课业负担, 增强了学生学会数学和会用数学的心
理。教材的版面设计清爽美观, 图文并茂配合恰当, 装帧精美,
文字准确并适合小学生阅读。其特色表现为: 1 、加减法笔算
重视算理算法教学,更符合学生数学学习的现实; 2 、提供关
于图形与几何的丰富素材和有效的探究活动, 促进学生空间观
念的发展; 3 、表内乘法的教学体现了知识的形成过程,通过
生动有趣的活动落实“双基” ;4 、合理安排“解决问题”的教
学,为培养学生解决问题的能力提供教学思路和可操作的案
例; 5 、体现探索性的学习过程,培养学生的创新意识,积累
数学活动经验; 6 、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生的
数学思维能力。
目 1. 认识长度单位厘米和米, 初步建立 1 米、1 厘米的长度观念,
来源网络,仅 供个人学习参考
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标 知道 1 米=100 厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整
任 厘米);初步形成估计物体长度的意识。
务 2. 掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法, 能够正确地进行计
算。初步掌握 100 以内笔算加、 减法的估算方法, 体会估算方
法的多样性。
3. 初步认识线段, 会量整厘米线段的长度; 初步认识角和直角,
知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初
步学会画线段、角和直角。
4 .知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘
法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。
5 .能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。
6 .使学生会读写几时几分,初步建立时间观念。使学生知道
“l 时= 60 分”,学会一些有关时间的简单计算
7 .体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数
学的信心。
8 .养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9 .通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。
重点 长度单位, 100 以内的加减法,角的初步认识,表内乘法,观察物
难点 体,认识时间,数学广角和数学实践活动量一量比一比。
课时总数 55 课时
教具
乘法口诀表、圆形乘法练习板、几何板、口算练习表、钟面
学具
来源网络,仅 供个人学习参考
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学
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