冀教版三年级数学上册第6单元《长方形和正方形的周长》6.1.1认识周长教学建议.docxVIP

精品文档 精品文档 2 2 精品文档 精品文档 《认识周长》教学建议 教学目标: 1、结合给小布艺配花边的典型事例，经历讨论、测量、交流等认识周长的过程。 2、知道周长的含义，能指出并测量物体表面的周长。 3、鼓励学生积极参与测量活动，感受数学与生活有密切联系。 六 长方形和正方形的周长 六 长方形和正方形的周长 ?体会周长 下修是尚片小古之国富.在民必如工小车爱 杞所霹忖就叔方好课前准备好小布艺材料和 操作所需要的工具。 下修是尚片小古之国富.在民必如工小车爱 杞所霹忖就叔方好 1、教师谈话，引出加工小 布艺的事情。让学生说一说在加 工之前要做好哪些准备， 引出要 剪好小布艺布料和需要的花边。 2、提出：怎样确定粉色小 布艺的花边要剪多长呢？鼓励 学生小组合作，利用准备好的工 具解决这个问题。教师指导学生 在使用剪刀和针时要注意安全。 它们生性的技史“世它的周长3、充分交流各组测量粉色 小布艺花边长的方法和结果。教 师指出：花边的长就是小布艺布 料的周长。 它们生性的技史“世它的周长 I.测量由己悌是,去左面.班学潭旅封面的冏长.埴修 袅中. 4、提出：怎样确定长方形 *桂琼表面的国代布艺花边的长呢？让学生利用 工具测量。 *桂琼表面的国代 5、交流不同的测量方法和结果，对简便的测量方法要给予表扬。 ?认识周长 1、出示例1中硬币、课本、铅笔盒、课桌等实物，让学生指出每个物品表面的边线。 要指导学生“指”到位，使学生亲身体验每个物品表面边线的长指的是什么。 然后教师指出： 它们边线的长度叫做它们的周长。 2、提出“量一量课桌面的周长是多少”的要求，同桌合作测量，然后交流测量的方法 和结果。 ?练一练 第1题，让学生明白活动要求： 第一，测量自己的东西；第二，先估计，再测量；第三, 记录估计和实际测量的结果。交流时重点了解学生估计的结果是否越来越好。 第2题，可以同桌合作量一量，然后再交流测量的方法和个性化的结果。 1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky 。 20.8.58.5.202011:5311:53:01Aug-2011:53 2、最困难的事情就是认识自己。二0二0年八月五日 2020年8月5日星期三 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。 11:5385202011:5385202011:5311:53:0185202011:538.5.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。 8.5.20208.5.202011:5311:5311:53:0111:53:01 20208/5/20205、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。 Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020 11 时 53 分 11 时 11 时 53 分 11 时 53 分 5-Aug-208.5.2020 会鼓励激发你作更艰苦月五日6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。 会鼓励激发你作更艰苦 月五日 7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向 的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。 20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三. 8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生!