五年级道法下册《富起来到强起来》（第二课时）教学设计.docxVIP

第12课《富起来到强起来》（第二课时） 【课题与课时】 人民教育出版社小学《道德与法治》教材五年级下册第三单元“”，第三课“富起来到强起来”话题一、话题二、话题三的内容。（“富起来到强起来”下设三个话题“创新改革新发展”、“精神文明新风尚”、“走进新时代”三个话题，其中“创新改革新发展”占一个课时，“精神文明新风尚”、“走进新时代”占一个课时，共两个课时） 【课标要求】 　以《道德与法治课程标准》为指导，整体把握中国近代为了实现中华民族伟大复兴梦的历程的基础上，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。本课对应课程标准：“知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义袓国和中国共产党的热爱之情。 【学习目标】 1.认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。 2.了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易;能用自己的语言说出精神文明的重要性。 3.学生课前合作准备资料，课上对所取得资料进行分析。 4.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 【评价任务】 1.能够合作收集资料并进行分析；（指向目标2） 2.能用自己的语言说出精神文明的重要性。 【资源与建议】 《富起来到强起来》是部编版五年级下册第三单元百年追梦、复兴中华的最后一个主题内容。从我们生活、科技、农业等各个领域发生的巨大变化，以及中国特色社会主义不断发展下新风尚的精神文明建设对民族复兴、实现伟大中国梦的重要支撑作用，反映出我们的祖国已然强大起来，迈入全新的时代，作为新时代少年，要积极投身社会主义建设的伟大实践。本节课旨在通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观（国家层面：富强、民主、文明、和谐：社会层面：自由、平等、公正、法治：个人层面：爱国、敬业、诚信、友善）。懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 【学习过程】 课前学习： 找找身边的文明人和文明事。 学习任务一：精神文明新风尚 （一）精神文明建设。 1.师：在课前，我们去调查和了解了身边的文明人和文明事，现在我们就来交流交流吧。 2.小组交流，全班汇报 3.师小结：同学们课外收集到的资料真多！从大家的交流介绍中，我们切实感受到精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有着重要的影响。乡村学校少年宫的开展，让孩子们放飞梦想；开展各种文明纪念活动，弘扬传承传统文化；社会主义核心价值观深入人心，争做文明人；礼让斑马线、排队上下车、果皮纸屑不乱扔等文明行动，让每位公民践行文明行动…… （二）神州开遍文明之花 1. 播放《2008年感动中国人物评选》片段 2.请同学们思考“为什么2008年会将感动中国人物评选的特别奖颁发给全体中国人？这一年发生了什么、全体中国人是如何应对的”？ 3.在小组中分享与交流。 4.全班交流。 5.了解志愿服务精神： 奉献、友爱、互助、进步 6.师：不仅上2008年中国的志愿服务精神得到弘扬，在每一时每一刻，只要有需要，中国的志愿者们都在传承和弘扬着志愿精神。在刚过去的“新冠肺炎”的防疫站中，也有着无数的志愿活动感动着无数中国人。 7.以“文明，我们在行动”为题，开展主题活动 （1）收集道德模范的故事，进行一次“我给他们颁奖”的班级活动。 （2）发现身边的好人好事，说说他们的故事。 （3）开展“我的微文明”活动，从力所能及的小事做起，从自己做起 学习任务二：走进新时代 1.播放十九大视频 2.向学生展示十九大报告中的重点内容 2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，会议对新时代中国特色社会主义发展作出了战略安排。 从现在到二0二0年，是全面建成小康社会决胜期。 从二0二0年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排：从二0二0年到二0三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化；从二0三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 3.了解中国的发展。 （二）实现“中国梦” 1.说说你对“中国梦”的理解。 2. 师：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量！ 3.讨论：谈起“中国梦”，往往有人认为这是一个远之又远的词语，与普通人关系不大。你认为这句话对吗？ 4.读故事，说说你对中国梦是怎么理解的? 学习任务三：争做时代好少年 全班从做人、立志、创造、爱国……讨论“如何做一个新时代