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蔬菜基地建设规划方案 2010-2011 学年度下学期居峪小学 基地建设领导小组责任人及职责 为了进一步加强我校后勤管理工作，规范后勤管理制度；完善 后勤管理档案建设，促进各项工作高效、有序的开展，经校委会研 究决定，特成立我校基地建设领导小组，具体成员如下： 组 长：罗寿文 副组长：王兴华 罗全新 成 员：罗勇、杨金华及各班班主任 职责： 1．罗寿文负责基地建设的全面工作。 2．王兴华负责蔬菜基地种植计划，安排各年级学生根据季节、 时令合理调节蔬菜品种和种植面积，及时播种。 3． 罗全新负责各类种子的采购及所需工具的发放和回收， 建立 标志牌。 4． 王兴华负责丈量班级菜地面积， 好检查日志。 5． 罗勇、 杨金华负责蔬菜的回收， 定期检查蔬菜的好坏， 并搞 确保学生食堂吃到新鲜的蔬 菜，建立蔬菜供应台帐。 6．各班主任负责组织本班学生播种、管理及采收本班蔬菜。 2010-2011 学年度下学期居峪小学 蔬菜基地建设规划方案 为了解决农村寄宿制学校学生吃菜难的问题。按照湖北省政府办 公厅下发的 [2003]106 号文件 “农村寄宿制中小学校学生蔬菜基地 建设，要按照小学生生均 10m2 以上，中学生生均 15m2 以上的标 准”的要求。从当地的实际出发，争取当地政府及有关部门的理解 与支持，采取一系列措施，以建设蔬菜基地为重点，建设学生劳动 实践场所，既解决住校学生吃蔬菜难的问题，又解决了学生劳动实 践活动场所问题，既改善了学生的生活条件，又为综合实践活动课 的开设创造了条件，取得了一定的成绩。 居峪小学地处贫困地区，学校规模小，农村人口比较分散，学 校有 100 多学生寄宿，他们一个星期回家一次，很难吃到新鲜的蔬 菜，这样就造成了寄宿学生整体缺乏维生素的营养不良状况，严重 影响了学生的成长发育。为解决这些孩子的吃菜问题，在政府及有 关部门的持下，我校采取多种形式解决了蔬菜基地问题，实行种蔬 菜与实践教育相结合，根据蔬菜基地生产需要，安排学生劳动技术 教学，把教学和劳动实践结合，并且聘请当地经验丰富的种植人员 进行管理，使基地出产蔬菜品种多样，为学生提供了新鲜蔬菜。 居峪小学是一所村级完小，现有学生 177 人，其中住校生 120 人，现有蔬菜基地 6 亩，学校根据教育教学的实际，建立了基地管 理制度、师生安全保障制度、学生劳动实践的考核和奖励制度、教 师指导实践活动的考核制度，以制度确保基地正常运行，按时令合 理安排生产，按课程需要安排实践活动。学校蔬菜基地实行“班田 制”管理模式， 即学年初学校把菜地划分到班级， 班主任就成了 “责 任地”的“户主”。为了解决一部分班主任“不擅长种菜”的实际问 题，也为了提高菜的质量和数量，主抓菜地建设的学校领导根据季 节和地域气候等实际情况，统一要求所种菜的品种、播种的时间， 生到蔬菜基地开展劳动实践纳入综合实践活动的内容，结合基地种 植项目，制定符合学生特点的教育教学计划，有针对性地向学生传 授耕作、播种、锄草、间苗、施肥、除虫、采摘、清洗等知识，并 现场指导，培养学生种植蔬菜的兴趣，锻炼学生的劳动能力。组织 学生到蔬菜基地学习，必须制定严格的安全保障措施，确保学生劳 动实践的安全。 7、 学校蔬菜基地应当增施有机肥， 合理施用化肥， 只准使用国 家规定的低毒、低残留农药，不准向蔬菜基地和缓冲带内排放未经 处理或者经处理不符合国家标准的废水、废气、固体废弃物等有害 物质， 防止对蔬菜基地的污染。 积极发展无公害蔬菜基地， 生产 “绿 色”蔬菜。蔬菜基地提供的蔬菜要做好详细的记载，确保学生食用 安全。 8、 学校蔬菜基地及基础设施必须用于蔬菜生产和良种繁育， 不 得荒芜蔬菜基地，不得擅自拆除、转让基础设施或者改变其用途。 9、 学校蔬菜基地要加强成本核算， 蔬菜基地财务人员要求政治 思想好、业务能力强、身体健康，有会计资格证书，热心为师生服 务，不谋私利。必须坚持“保本经营”的原则，节约开支，杜绝浪 费，定期进行审计公示。蔬菜基地收入主要用于资助贫困学生。 10、中心学校把学校蔬菜基地建设纳入年度考核内容，实行目 标责任管理，对在蔬菜基地建设工作中做出突出成绩的单位和个人 进行表彰。对于蔬菜基地落实不到位，不能有效地解决学生吃蔬菜 难的班级年终不得评为先进班集体。蔬菜基地管理人员不按程序办 事，造成不良后果的，按有关规定进行处罚，造成重大事故的，要 依法追究相关人员的法律责任。