小学语文基础知识识字.pdfVIP

小学语文“识字〞顺口溜 中国汉字博大精深，偏旁不同两个字含义可能截然不同，小学作 为打根底阶段，认清这些汉字是必不可少！可是字那么多，孩子容易 记混怎么办？ 没关系！我们有顺口溜！趣味记忆，孩子一下就认清这些字！ 怎么样？这样记忆是不是有趣多了？ 小学语文课本修辞手法句子整理 修辞手法在语文学习与运用中是相当重要，如果家长能够了解一 些，并且适当给孩子正确指导，孩子学习就会更加便利。 昨天我跟孩子复习语文修辞手法时，拿她课本给她看了几个句 子，结果有一半答不上来，心里有点担忧，于是打算抽出一些时间跟 孩子补补课，今天我就把那几个句子整理出来了，你看看你家孩子会 多少？ 第 1 页 学习不仅仅是为了提高成绩，与孩子一起学习过程中会收获到 快乐。家长有好根底会给孩子更多有效指导。所以，小编建议家长可 以在空余时间了解一些课外知识，然后给孩子正确输入，让孩子能够 与家长一起进步与学习！ 因为时间与篇幅原因，还有很多资料我就不一一细说了，我会在 朋友圈每天会分享一些关于教育、学习方法、记忆训练文章，有兴趣 家长可以看看我其他文章，更多相关内容我会在免费网络公益课上教 授。 “、地、得〞不分，辨析小学语文最易丢分三个字 第 2 页 在小学语文学习中，有这么一组字，是同学们在作业与考试中 最容易出错知识点。那就是“、地、得〞这一组字。作为考试中最容 易失分知识点，这三个字虽然看起来简单，但在学习与生活中使用频 率很高。就连我们大人在生活中使用时也经常出错。连我们都没有弄 清楚用法，又怎么能够辅导孩子呢？ 下面，给各位家长与同学们带来了辨析这三个字方法，赶紧学起 来吧！ 今天就分享到这里，希望能对孩子学习有所帮助 有很多家长都认为，取得好成绩是靠智商！对！是智商决定学习好坏， 可智商到底是什么？现在告诉你，智商不是硬伤，智商是学习方法， 学渣如何逆袭，就是找对了好学习方法 学习好习惯，三招让孩子做作业不再拖沓 我从教 30 余年，教过上千学生，每当看到学生取得好成绩，我 作为一个教育工作者成就感油然而生！ 经常翻看曾经教学日志，思考影响学生成绩因素，慢慢地发现， 很大程度是由于学生学习习惯引起。情不自禁，我很想把我发现与家 长与更多教育工作者分享，一起共勉。 在学生作业方面，我们经常看到下面拖沓、磨蹭情形：孩子回家 总是先玩，家长催促半天才开场做；拿起笔就开场写，错了擦掉又重 新开场写，一个作业本搞得花里胡哨；一会找不到书，一会找不到练 习册了，一会发现作业抄漏了；遇到不会，要么想半天，要么干脆不 动脑筋直接问家长或同学，更有甚者直接抄答案；做完后从不检查， 第 3 页 家长检查出错误，又重新来做。 反正整个作业过程边做边玩，做完后才发现已经超过睡觉时间。 结果是，晚上作业做晚了，挤占睡觉时间，第二天上学没有精神，听 课不专心，该学没有学会，回家做作业又是一件艰巨而痛苦事，这样 长期下去形成一种恶性循环。会让孩子心理觉得学习是一个很辛苦 事，渐渐开场厌学。 长期如此会导致学生形成拖沓松散、只做题不思考，不自我反思检查 等不良学习习惯。当孩子上初、高中后学习任务加重，孩子们将更加 无所适从，成绩差是必然结果！ 是什么原因导致这些情况出现呢？ 在教育早期，家长缺乏足够重视，孩子没有养成良好学习习惯。 大局部家长认为孩子习惯是慢慢养成，一次两次坏习惯并无大碍。其 实，我们只需要多一些重视，会一些方法，有足够耐心，连续坚持 42天就能养成一个好习惯！ 怎样解决做作业出现拖沓问题呢？ 总结十年教学经历，以下三招非常有效！ 第一招：让孩子讲出今日做作业目。 初期孩子会说是教师要求，是学校布置。不要笑话孩子，家长这时应 该提出问题，引导孩子明白作业目。 以抄写生字作业举例。是不是今天在学校学习了生字呀？是不是需要 多稳固这些生字？……通过引导性提问,逐渐让孩子明白抄写不是机 械无趣重复，而是在写过程中掌握、熟练运用某种知识或技能； 第 4 页 通常作业目就是复习当天所学新知识内容、将新与已学