小学综合实践活动三年级上册《学会提问题》教案.pdfVIP

小学综合实践活动三年级上册 主题2 学会提问题 授课年级 三 年 级 教 材 版 本 山东科技版 一、教学分析： （一）教材分析： 《学会提问题》是山东科技版小学综合实践活动三年级上册“方 法及指导”部分的第二个主题。提出问题是科学研究的开端。综合实 践活动强调学生要形成问题意识，善于从日常生活中发现或选择自己 感兴趣的问题。为了引导学生学会提出问题，提出更多更有价值的问 题，教材安排了这一活动主题。 本主题共安排了“问题及思考”“学习及探究”“实践及 验”“总结及交流”４个活动环节，目的是通过这些环节的教学，引 导学生了解提问题的方法，学会从生活中发现问题，提出问题，激发 学生问题意识，培养学生善于观察、勤于思考、勇于提问的习惯。通 过小组合作与交流，发展学生主动学习、合作探究的能力，初步培养 自主、合作、探究的学习意识。 “问题及思考”环节用科学家牛顿通过苹果落地现象发现万有 引力定律的案例启发学生思考，引导学生要认真观察、勤于思考、敢 于提问、善于提问。 “学习及探究”环节通过一系列的问题引导学生 掌握提出问题的方法，并能够养成敢于提问、善于提问的好习惯。“实 践及体验”环节让学生观察文具、小动物与校园，让学生思考，从不 同角度提出问题，从而强化对所学知识的认识。“总结及交流”环节 第 1 页 引导学生交流实践的体验与收获，掌握提出问题的方法，养成敢于提 问、善于提问的好习惯。 （二）学情分析： 三年级的学生虽然能够对生活中的事物或现象提出一些问题， 他们还没有养成主动观察身边的生活并从中提出问题的习惯，而且没 有掌握提问的一些方法。针对学生的这些特点，本次主题活动就是要 激发学生探究问题的兴趣，引导学生善于观察周围的事物与现象，并 能从纷繁复杂的现象中提出要探究的问题，增加问题意识，初步培养 提出问题的能力。 二、教学目标： 1．知识及技能目标：通过对案例的分析，知道问题的由来，了 解提问题的一般方法。 2.过程及方法目标：通过小组合作与自主探究，培养学生会从不 同角度提出问题。 3.情感态度及价值观目标： 通过学习，培养学生的合作意识与 探究能力，初步养成敢于提问、善于提问的良好习惯。 4.教学重难点： 重点： 掌握提出问题的方法。 难点： 如何提出问题。 三、教学策略建议： 教法建议： “问题及思考”部分，教师用科学家牛顿通过苹果落地现象发现 第 2 页 万有引力定律的案例启发学生思考，并引导学生充分利用身边的事 例，通过比较、讨论、分析，提出自己的问题。 “学习及探究”部分，教师引导学生通过对自己提出的问题及 教材中的“大雁南飞系列问题”的研究，自主探究、总结提出问题的 方法，并通过讨论“怎样养成提问的好习惯”这一问题引导学生要敢 于提问、善于提问，养成提问的好习惯。在探究提出问题方法的过程 中，要让学生根据已有的经验展开教学，以增强教学活动的有效性。 “实践及体验”部分，教师让学生通过观察文具、小动物与校园， 思考从不同的角度提出问题，并记录下来，通过小组讨论、全班交流， 从而强化对所学知识的认识，并且在交流中互相启发，共同提高。 “总结及交流”部分，教师引导学生总结并交流实践的体验与收 获，掌握提出问题的方法，养成敢于提问、善于提问的好习惯。在交 流中引导学生学会表达与倾听，并学会科学评价。 学法建议： 1.自主探究。通过学习，了解提出问题的一般方法。 2.小组合作。充分发挥小组合作的优势，讨论、交流如何提出问 题，培养敢于提问、善于提问的良好习惯。 四、教学资源及环境建议： 教学资源建议： 1.教师准备：多媒体，利用ppt设计制作多媒体课件，了解提问 的方法与典型案例。 2.学生准备： 第 3 页 （1）课前通过上网、查阅书籍等方式，收集善于提出问题的案例。 （2）通过查阅资料或采访等方式，了解提出问题的方法。 （3）利用课余时间观察学