社会调查教程（第七版）教学课件第3章.pptxVIP

第三章 社会调查程序与准备 ;第一节 社会调查的一般程序 第二节 选择调查课题 第三节 进行初步探索 第四节 提出研究假设 第五节 组建调查队伍 ;第一节 社会调查的一般程序;第一节社会调查的一般程序;;;1;;第二节 选择调查课题;一、调查课题及其类型;分类标准;;;三、选题的基本原则;正确的选题至少应该符合以下三个条件中的一个条件。 一是，研究对象是一种没有被其他人研究过的新的社会现象； 二是，社会现象已经被研究过，但可以采用一种新的理论或是新的方法重新进行解释和分析； 三是，曾经研究过的社会现象，但现实生活发生了很大变化，需要重新进行调查，客观描述这一现象的基本状况，并在此基础上进行解释和分析。;四、选题的方法 对于社会现象的研究者来说，要选择一个有价值的、有新意的、可行的，并且适合个人情况的研究问题，没有普遍适用的方法。但就并不意味着我们要寄希望于碰运气，或者期待某种突发的灵感。我们应该依靠自己掌握的理论知识，所熟悉的生活经历，所具有的观察、分析能力，以及对选择研究问题过程中的某些带规律性的方法和常见的选题途径的熟悉和了解，去选择调查课题。;调查课题的选择和确定是一个过程，在选择和确定调查课题时，除了要明确调查课题的边界外，更为重要的是确定在调查课题中你要想解决或探索的问题是什么？也就是人们通常所说的“问题意识”。包括能不能提出问题，从什么角度提出问题，在什么样的理论背景下提出问题？等等。 从思维方法的角度说，选题的确定依赖于研究者的思考与怀疑。如果人们不能对社会生活的各种现象加以思考，不能提出问题，不能怀疑，就无所谓“问题”。从社会调查的角度看，所谓“问题意识”就是人们在考虑任何问题时都要把这些问题放在一定的历史的、社会的背景下，都要分析无数个个人是怎样主动参与、共同建构行为规范的，并采用适当的理论解释或诠释人们的行为或观念。问题的形成依赖于研究者的知识结构，尤其是理论知识结构。没有理论，就不可能有科学的、理性的怀疑。因此，“问题意识”又是和“理论意识”密切关联的，即在???定的理论框架下思考和分析特殊的社会现象。;;第三节 进行初步探索;;;查阅文献：尽可能把有代表性的基本文献查找到、阅读，使问题明确化和形成研究假设，写出文献回顾。写文献回顾的主要目的：一是通过评估分析已有的研究贡献和局限，凸显自己研究问题的价值。二是寻找自己研究的专业（问题）定位。说明自己的问题和学界关注的问题有什么联系，让自己的研究对更基本的问题有所回应，以便使自己的研究上升为和普遍问题有关的工作。三是寻找自己不同于前人之处，阐明自己研究的进展和特点，让自己的研究发现尽可能具有原创性。文献回顾不仅要综述他人的研究，还需要评估这些研究的长短，不断将这些研究和自己的工作进行比较，从存在的“短”处寻找突破口。 咨询：走入活生生的现实社会，向一切内行的人们征询、商议、请教、学习。咨询要广泛，既要向理论造诣较深的专家、教授请教，又要向有丰富经验的实践者学习；既要向上级机关工作人员请教，又要向基层干部和群众学习；特别是要向那些不同地位、不同状态、不同观点的人咨询。咨询还要有准备，在咨询之前，要努力做到对咨询对象、咨询问题有较多了解，力求向最适合的对象咨询最适合的问题，以最短时间取得最好咨询效果。 实地考察：查阅文献是了解过去的知识，咨询是了解别人掌握的知识。初步探索要形成新观点、提出新建议，必须深入实地做现场考察。;第四节 提出研究假设;一、研究假设及其作用;;;;第五节 组建调查队伍;;;;