高中生物知识点：生物的多样性与保护.docVIP

高中生物知识点：生物的多样性与保护 生物的多样性与保护的定义 生物多样性与保护： 1、生物多样性：生物圈内所有的植物、动物、微生物，它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性。 2、内涵：生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 （1）遗传多样性：指遗传信息的总和，包括地球上所有动物、植物、微生物对个体的基因。 （2）物种多样性：指地球上生命有机体的多样性，目前被描述的物种约175万种。 （3）生态系统多样性：指生物圈中生态环境、生物群落和生态过程的多样性。 3、多样性价值： （1）潜在价值：是指目前人们还不清楚的，但肯定具有很大的使用价值。一种野生动物一旦从地球上消失，也就是说一个基因库就消失了，就无法再生，它的各种潜在价值也就不复存在。 （2）间接价值：是指它具有重要的生态功能。包括：保护水资源、维护水体的自然循环，减少旱涝，调节气候等。 （3）直接价值：①药用价值；②工业原料；③科学研究价值；④美学价值。 4、保护措施： ①就地保护：建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护 ②易地保护：将灭绝的物种提供最后的生存机会利用生物技术对濒危物种基因进行，保护协调好人与生态环境的关系（关键），反对盲目的掠夺式地开发利用（合理利用是最好的保护）。 生物的多样性与保护的知识扩展 （1）生物多样性：生物圈内所有的植物、动物、微生物，它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性。 生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性 （2）多样性价值：潜在价值、间接价值（生态系统区别调节功能）、直接价值（食用药用、工业用、旅游观赏、科研、文学艺术） （3）保护措施：①就地保护：建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护 ②易地保护：将灭绝的物种提供最后的生存机会利用生物技术对濒危物种基因进行，保护协调好人与生态环境的关系（关键），反对盲目的掠夺式地开发利用（合理利用是最好的保护）。 生物的多样性与保护的教学目标 1、识记生物的多样性的层次。 2、识记生物的多样性的保护措施。 3、了解生物的多样性保护的意义。