中班游戏教案及教学反思《吹泡泡》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班游戏教案及教学反思《吹泡泡》 设计背景 　　今天，杨思远小朋友早晨一进教室就告诉老师他昨天玩吹泡泡了，我问他，好玩吗这时可泡泡就是吹不大。 活动目标 　　1.帮助幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲等动作。 　　2.提到幼儿与同伴团结合作，自我保护和保护他人的能力。 　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 　　5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 重点难点 　　重点： 　　1.小朋友和老师一起手拉手，变成一个大泡泡。 　　2.边说儿歌边根据内容变化泡泡大小。 　　难点： 　　幼儿大胆想象，并用语言描述泡泡的变化形状。 活动准备 　　1.吹泡泡玩具材料。 　　2.心理准备：在吹泡泡时细心观察吹出去的泡泡形状、颜色。 　　3.儿歌《吹泡泡》 　　吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。 　　泡泡飞高了，泡泡变大了，泡泡吹爆了。 活动过程 　　(一)导入： 　　1.教师带幼儿去户外玩吹泡泡游戏。 　　2.幼儿观察老师吹泡泡的动作，发现泡泡的变化。 　　(二)游戏活动 　　1.回忆泡泡的样子，引发幼儿活动兴趣。 　　(提问：泡泡是什么样子的;泡泡都去哪了呢) 　　2.师幼一起进行游戏，边说儿歌边做游戏。lt;.本文来源:教案.网 　　(提问：小朋友，你们可以怎样变成泡泡) 　　3