中班游戏教案及教学反思《闯关》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班游戏教案及教学反思《闯关》 活动意图： 　　幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。因此，区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必须给予指导，引导幼儿更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。积极地参加表演游戏，学会与同伴协商分配角色，合作游戏，正确的处理游戏中的纠纷。在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。 活动目标： 　　1.积极参加结伴进行的搭山洞、过山洞的活动，发展创造力。 　　2.学习侧面钻，提高肌肉的耐力和集体的协调性。 　　3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 　　4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 　　音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。 活动流程： 　　1.开始部分： 　　幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。 　　2.基本部分。 　　(1)幼儿尝试用身体的不同部位搭山洞。师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，(屈.老师.教案网出处)想