教科版小学六年级科学下册全册完整课件.pptx

新教科版六年级下册;第一单元 小小工程师;本单元要学习的内容;本单元要学习的内容;认识工程;;;;;;;;;;;; 研 讨; 拓 展 ;《认识工程》实验记录单 ;;3.建造塔台;;;;;;;; 塔台竞标标书 第_____工程队 日期：_________ 1、建塔位置： 2、使用材料 3、塔的设计：【图文结合】 （1）在设计中体现塔高、塔型、实用性、安全性 （2）写出提高塔台的承重能力，稳固高塔、提高抗风抗震能力的措施 （3）假如考虑楼梯、栏杆等细节，会有助于获得好评;;4. 设计塔台模型;;;;;;;;;;;;;;《设计塔台模型》记录单 班级：___________ 小组：___________ 日期：_____________ ;塔台模型制作评价表;; 制作塔台模型;;; 制作塔台模型需要与设计方案一致吗？; 如何将塔台的接口固定牢固？; 如何防止塔台模型倾斜？; 如何使塔台模型更加稳固？;1.底座搭建;2.侧面搭建;3.整体搭建;;;; ; ;;6. 测试塔台模型;;;;;;;;;;;;;;;;;;7. 评估改进塔台模型;;;;;;;;;;;1.了解我们的住房 2.认识工程 3.建造塔台 4.设计塔台模型 5.制作塔台模型 6.测试塔台模型 7.评估改进塔台模型;1.了解我们的住房 2.认识工程 3.建造塔台 4.设计塔台模型 5.制作塔台模型 6.测试塔台模型 7.评估改进塔台模型 ;整理：本单元主要科学概念;初步认识工程;2.住房必须的系统;3.工程建设过程的相似步骤;经历一个完整的工程建设过程;获取建塔资格的方式;2.在限制条件下进行设计;3.制作塔台模型;4.测试塔台模型;测试：;5.评估改进塔台模型;总结：;本单元要学习的内容;1. 校园生物大搜索;聚焦;聚焦;聚焦;探索：认识常见的动物;探索：认识常见的植物;探索：制定调查计划;探索：制定调查计划; ; ;;经常飞来的鸟儿也要记录下来！;;《校园生物大搜索》 教学流程图;;;2. 制作校园生物分布图;;;;;;;;;;;;;;;;3. 形形色色的植物;;;;;;;;;;;;;; 研 讨; 研 讨;;;;4. 多种多样的动物;;;;;;;;;;;; 研 讨; 研 讨; 研 讨; 拓展;;;5. 相貌各异的我们;;;;;;;;;; 研 讨; 研 讨;;;;;; 研 讨;;;;6. 古代生物的多样性;同学们，现代生物具有多样性;古代生物多样性从哪里寻找线索呢？;我们能从化石??找到哪些信息？;探索一：比较其他生物相似性;探索一：比较其他生物相似性;探索一：比较其他生物相似性;探索一：比较古生物和现代生物相似性;探索一：比较古生物和现代生物相似性;探索一：比较古生物和现代生物相似性;探索一：比较其他生物相似性;探索二：认识更多的古生物;探索二：认识更多的古生物;研讨;拓展;;7. 保护生物多样性;;;;;;;;;;;;;;; 研 讨; 研 讨; 研 讨;;;本单元要学习的内容;;1.太阳系大家庭;;;;;;;; 研 讨;;;;2. 八颗行星;;;;;探索;探索; 研 讨; 研 讨;肉眼可观测的天文现象;;;3. 日食;;;;;; 研 讨; 研 讨; 研 讨; 研 讨; 研 讨; 研 讨; ;;4. 认识星座;;;;;; 研 讨;;;《认识星座》课堂记录单;提出问题;;5. 夏季星空;;;;;;;;;;;;;; 研 讨; 研 讨;;;;;浩瀚的宇宙;你知道太阳系属于哪一个恒星系统吗？;摄影镜头下的银河系;银河系; 太阳在银河系的位置;探索;探索;探索;探索;探索;研讨;拓展;;7. 探索宇宙;;;时间; 研 讨2; 研 讨3;;;;本单元要学习的内容;1.厨房里的物质与变化;;;;;探索;探索;探索;;探索;;; 研 讨;;;2. 产生气体的变化;;;食盐;;探索;探索;探索;探索; 研 讨; 研 讨; 研 讨; 研 讨; 研 讨;;鸡蛋与白醋反应的视频;;;3.发现变化中的新物质;;;探索;探索;杯内壁出现小水珠;;探索;探索;;探索; 研 讨;酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的。中国的酸雨主要因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种