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- 2022-02-26 发布于湖南
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学必求其心得,业必贵于专精
数学学科德育实施初探
学校德育不只是班主任和文科教师的任务,必须各科协作。学科德
育是素质教学的重要一环 .在数学教学过程中, 教师要挖掘教学教材
中显性和隐性的德育因素,施德育于数学教学之中。
一、宣讲我国数学家的贡献,对学生进行爱国主义教育
1、开学初集中讲 .学生刚入中学,对什么都有新鲜感 .教师要抓住
第一堂数学课的机会, 生动、具体、真实地介绍我国古今数学成就,
为学生学习数学营造良好的氛围。中国是世界上最早的文明古国 ,
数学成就显著。 计算圆周率, 自西汉刘备、东汉张衡, 三国时刘徽、
直到南北朝祖冲之等多位数学家 ,为之进行艰苦探索 ,得出了当时世
界上最为准确的圆周率。南宋数学家秦九韶 1247年就编著《数学
九章》,同代数学家杨辉揭示了二项式展开式系数的规律 ,比法国数
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