《简单的同分母分数加减法》教学设计.docVIP

【课题与课时】 　　青岛版三年级上册第九单元信息窗2 简单的同分母分数加减法 9-2、9-3 　 【课标要求】 能计算简单的同分母分数的加减法。 经历与他人交流各自算法的过程并能表达自己的想法。 能运用分数及分数的运算解决生活中的简单问题。 　【学习目标】 1.结合具体情景，通过观察、分析、交流等活动，说出同分母分数大小的比较方法，语言清晰条理，思路正确。 2.通过观察、对比、分析、交流等活动，说出同分母分数相加减的算理，熟练计算结果，表达准确简洁。 3.运用同分母分数相加减解决生活中的实际问题，计算正确。 　【评价任务】 1.通过情景图，找出信息，提出问题，列出算式。比一比小东和小丽谁吃的橙子多？你是怎么比较的？语言表达清晰条理，思路正确。（检测目标1） 2.正确计算同分母分数相加减，归纳同分母分数相加减计算方法和注意事项。（检测目标2） 3.解决实际问题，列式计算，说出计算方法。（检测目标3） 【资源与建议】 1．同分母分数相加减是学习更复杂的分数运算方法的起点与基础，在学习本课之前，已经学习分数代表的意义和读法。学好这部分内容,也是为以后学习异分母分数相加减打下基础。 2．本课的学习按以下流程进行：学习同分母分数的大小比较——学习同分母分数相加减的计算方法——用同分母分数相加减知识，解决生活中的实际问题。 3．本课的