教师培训方案.pdf

教师培训方案 一、指导思想： 为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从 而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍， 来带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教育发展的需要，促进教 育质量和办学水平全面提高。特制定本年度骨干教师的培养计划如下： 二、工作目标： 以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为 主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时 俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现跨越式发展。 三、主要工作及措施： （一）深入落实《新课标》，结合教师课堂达标活动，树立现代教育 观、人才观和终身学习的理念。 1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新 课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕 新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学 习达标活动。 2、在骨干教师中开展读教育名著活动。围绕新课程改革，一是开展 好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位， 利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝 试，相互切磋，取长补短；二写好一篇教学反思或是课改精神学习心 得。 3、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时 推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能， 力求在研究中发展、在研究中提高。 （二）树立培训新理念，促进教师专业化发展。 1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课， 及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年 组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工 作。 2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。 同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。 学校将进一步完善教师考核工作，期末对教师的理论学习笔记进行全 面检查和评比。 3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理 论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授 课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中 受益。 4、加强校本培训管理。建立合理的培训组织机构，各司其职，各负 其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本培 训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；二是培训执行层，在 校长的领导下，教导处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参 与面，提高培训水平；三是教研组基础层，教研组长动员组织本组教 师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。 （三）夯实教学基础，提升教学质量。 1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前学校教学 工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进教师，深入实施教学 质量提升行动计划。 2、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动。 3、充分利用集备时间，发挥协作优势，为学生制定明确的学习目标， 为学生设计自主探究的学习环节，主管领导定期参加检查，务实求本， 扎扎实实。 4、加强教学常规管理，学校开展教学常规检查（特别是青年教师）、 交流、评选工作。“振兴民族在教育，振兴教育在教师”，总之本学期 将通过行之有效的培训活动，提高教师整体水平，努力打造一支个体 优 秀 、群 体 协 作 、敬 业 爱 岗 的专 业 化 教 师 队伍 。