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培训心得体会 2020年12月21日下午在综合楼6楼报告厅参加了国培（2019）信息技术应用能力提升工程2.0示范项目第二次线下集中培训。这次培训是由永川教科所牵头组织，由王成海等老师具体实施培训。作为一名高中语文老师的我也参加了培训，培训总既有微型课展示，也有101PPT的操作技术指导，但我收获的不仅仅是技术，更重要的是观念更新，可以说是获益匪浅。 作为一名文科老师，王成海老师的下载课让我印象深刻，他可以用鼠标拖动平行四边形上一点，而事先给定的所有几何关系（即图形的基本性质）都保持不变，这样更有利于在图形的变化中把握关键几何要素的变与不变，突破了传统教学的难点。 在王成海老师的引导下，几何画板给学生创造一个实际“操作”图形的环境。学生可以任意拖动图形、观察图形、猜测并验证，在观察、探索、发现的过程中增加对各种图形的感性认识，形成丰厚的图形经验背景，从而更有助于学生理解和证明。 通过这次线下培训，我明白了：如果说信息技术应用能力提升工程1.0是被动的、个体的、技术的培训，那么，信息技术应用能力提升2.0是自主的、整体的、教育理念的提升。 通过这次线下集中培训，我明白了我的主要任务和要求。首先，我要制定自己的信息化及发展专业发展规划。要在认真客观分析个人技术现状（有无教学、教研、资源平台以及无线网络）的基础上，确定我的信息化教学模式，明确我的完善性项目和突破性项目，并制定专业发展项