中班科学优质课教案及教学反思《有趣的脚印》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学优质课教案及教学反思《有趣的脚印》 活动目标： 　　1、在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。 　　2、能在集体面前大胆讲述。 活动重难点： 　　大胆表述自己探索发现的脚的秘密。 活动准备： 　　1、幼儿小时候的脚印。 　　2、彩笔(供幼儿描脚印用的)。 　　3、四条小路(垫子、地毯、小草、鹅卵石) 活动过程： 　　一、谈话导入，引起兴趣 　　二、寻找自己的小脚印 　　1、看，这些是什么呀(脚印) 　　2、这些脚印是我们在小班时留下来的，去找找自己的小脚印在哪里 　　三、比脚印，探索脚的秘密 　　1、幼儿比脚印 　　师：把你们的小脚和你们的脚印比一比，你会发现什么小秘密呢 　　2、交流讨论：你发现了什么你的小脚怎么样了(脚长大了，脚趾长了，宽了) 　　(根据幼儿讲到的，来认识自己的小脚) 　　四、游戏(走小路) 　　提供四条路 　　1、孩子们来找一找有哪四条路 　　2、请你们光着脚到四条小路上去走一走，感觉怎么样 　　(幼儿自由走小路) 　　3、交流：你走了哪条路，感觉怎样 　　(幼儿自由讲述) 　　4、师小结幼儿讲述内容 　　5、再次尝试，体验走小路 　　师：我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的感觉，来;自.屈;老师;教.案;小脚还有什么本领呢 　　6、讨论小脚的用处：(走、跑、跳、踢)幼儿每说出一种，全体幼儿学做 　　五、讨论保护