四年级道法下册《家乡的喜与忧》教学设计.docVIP

12家乡的喜与忧 一、主题与课时 人民教育出版社道德与法治教材四年级下册第四单元“感受家乡文化 关心家乡发展”，第12课“家乡的喜与忧”主题一“家乡的发展”。 二、活动目标 课标要求 本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准》中主题四“我们的社区生活”第2条“了解本地区的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系；感受本地区的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。” 课时活动目标 整理分享老照片，激发学生探究家乡发展的兴趣。 分组商议，制订调查计划，明确调查主题、方法和具体的调查内容。 交流调查结果，感受家乡的发展变化，为家乡的发展感到骄傲和自豪，产生对家乡的热爱之情。 三、评价任务 1.完成学习任务一（检测目标1） 2.完成学习任务二（检测目标2） 3.完成学习任务三（检测目标3） 四、资源与建议 本课围绕家乡的发展安排了两个部分的内容，让学生通过调查活动，全面了解家乡，既感受家乡的发展，又认识家乡发展中存在的问题,激发学生积极参与家乡建设的意识。第一部分家乡的发展引导学生通过观察、采访、参观、查阅资料等方式，让学生调查和观察家乡的发展变化，感受家乡的发展变化，可分为两个环节进行教学。 第一个环节“制订计划,展开调查指导学生围绕“家乡发展建设制订调查计划，明确调查主题、方法和具体的调查内容。课外让学生以小组为单位开展调查活动。 第二个环节“交流调查结果”组织学生交流调查的结果,从各个方面感受家乡的发展变化。 教学本课时,要精心指导学生设计有效和合理的调查方案，引导他们将调查落到实处，有所得,有所感,并引导他们体会家乡的发展对人们生活和自我成长的意义，从而激发其积极参与家乡建设的意识。 五、教学过程 （一）前置性学习活动 1.收集、整理并以自己喜欢的方式分享家乡的老照片。 2.制订调查计划，以小组为单位开展调查活动，了解家乡的发展和变化。 (二)课中学习 图片激趣引入 1.课件播放家乡过去的图片。 2.学生思考：你看到的与现在我们的生活有哪些不一样的地方？你觉得是现在的生活好还是以前的生活好？ 3.师：是啊，随着国家改革开放的发展，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。家庭生活日新月异，家乡面貌翻天覆地，家乡人们的观念一日干里。今天就让我们共同来探讨家乡家庭生活方面的变化。 揭示课题：12. 家乡的喜与忧 学习任务一：分享家庭老照片（检测目标1） （一）做客赵奶奶家，和奶奶一起看老照片（课件出示图文资料） 1.思考：看看赵奶奶以前住的地方的照片，说说赵奶奶家住的地方和现在住的地方有哪些不一样的地方？ 以前住的房子很旧，现在搬进了干净的新小区了；以前的北街路，现在变成了整齐干净的步行街了。 2.思考：看看赵奶奶家招呼客人的大餐图片，说说赵奶奶家现在吃的和以前吃的有哪些不一样？ 3.总结：和赵奶奶一起看老照片，赵东阳发现家乡的变化真大！老师也让同学们课下收集了以前家庭生活方面的老照片，现在我们来交流一下吧！ （二）分享老照片，激发探究家乡发展变化的兴趣 1.小组交流分享收集的家庭生活的老照片或图片 2.师：通过看老照片，你能说一说我们在住、食、用、衣等方面有哪些大的变化吗？ 3.课件出示老学校和现在学校的对比图片，学生谈变化和感受。 学习任务二：制定计划、展开调查（检测目标2） 1.师激趣：同学们，通过刚刚分享老照片的活动，老师发现很多同学都想去探寻家乡变化，领略家乡发展。下面，我们就来制定调查方案，积极参与到认识家乡的活动中去吧！ 2.指导学生利用表格梳理三个调查方案，明确在具体的调查活动中,应该了解哪些方面的问题。 方案一 调查对象 家乡生活服务设施方面的变化 具体内容 1.方便人们文化休闲的设施建设（如公园、广场、图书馆、体育馆等） 2.方便人们购物的商业设施建设（如超市、商场、农贸市场等） 调查方法 收集资料、观察、采访 方案二 调查对象 家乡教育方面的变化 具体内容 1.祖辈和父辈上学时的学校和教室，以及学校设施等情况 2.祖辈和父辈上学时学习的课程 调查方法 采访家人，可以收集有用的实物、照片等 方案三 调查对象 家乡医疗事业单发展 具体内容 1.医院环境、医疗水平和人们看病方式的变化 2.医疗费用的变化 调查方法 实地参观、采访 各个小组选择方案，南讨调查时间及人员分工，确立搜集资料、参观、采访的具体内容,制订调查计划表。教师巡视指导同时根,同时提醒学生在调查的过程中要注意安全，除了感受家乡的发展,也可以留意发展过程中存在的问题。 各组课外根据调查计划开展调查活动做好记录。 学习任务三：交流调查结果，感受家乡发展变化（检测目标3） 1.组织学生交流调查活动的过程和结果。 （1）家乡生活服务设施小组汇报 （2）家乡教育小组汇报 （3）家乡医疗事业小组汇报 2. 感受家