高中语文_扬州慢教学课件设计.ppt

胡马窥江去后 南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得残破不堪。绍兴三十一年 (公元1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。虽已时隔十五年了，但作者经过扬州时依然“荠麦青青”，疮痍满目，不禁追忆丧乱，“感慨今昔”。 四、熟读生情怀 乱世词心 家国情怀 高考链接默写 《扬州慢》中“过春风十里，＿＿＿＿”两句，化用了杜牧《赠别》里的诗句来反衬今日的一片荒凉景象。 “自胡马窥江去后，＿＿＿，＿＿＿”表现出战争在人们心灵上留下了不可磨灭的创伤。 “渐黄昏， ＿＿＿，＿＿＿”三句，词人把角声的凄清与天气的寒冷联系在一起，以有声反衬无声，营造出极其萧条冷落的氛围。 姜夔 学习目标 1.理解本词思想内容 2.鉴赏作品表达技巧 知人论世 姜 夔（1155－1221）号白石道人。南宋著名婉约派词人，擅书法，精音乐，能自制曲，曾因一首扬州慢名冠一时. jì jì shù jiě shǎo 一初读（注意：字音句读） 初霁（　）　荠（　）麦 戍（　）角 解（　）鞍少（　　）驻 波心荡／冷月无声 年年知／为谁生 二研读通词意（结合注释） 淳熙丙申至日： 怆然： 豆蔻： 黍离之悲： 悲伤的样子 多年生常绿草木，取其花尚未大开者喻少女，言其少而美 故国之思也指家国残破之痛 宋孝宗淳熙三年冬至日 从＿＿读出悲，理由是＿＿ （从修辞、炼字、意象等角度