（上课用）高考一轮复习之正确使用标号课件37张.pptx

;;;1. 标示直接引用的内容。 如： 王昌龄的“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门”写尽宫人们一生的寂寞。 2. 标示需着重论述或强调的内容。 如： 《千里江山图》运用石青石绿色的矿物质颜料绘成，这也是《只此青绿》中“青绿”的来源。 3. 标示具有特殊含义的成分，如别称、简称、反语等。 如： ①电视被称作“第九艺术”。 ②人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。 ③有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 ;4. 引号中还需使用引号时，外用双引号，内用单引号。 如： 他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？” 5. 引文不止一段时，仅在每段开头用前引号，最后一段末尾用后引号。 如： 我曾在报纸上看到有人这样谈幸福： “幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。…… “幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。…… “幸福是在正确的时间做了正确的选择。……” ;;6. 带月、日的事件、节日等，通常只标引月和日； 需要突出强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。如： 下面这两句话中的引号有误吗？ ① “五四”运动以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。 ② 纪念“五四运动”90周年。 ;7. “丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。 当“丛刊”等为选题名的一部分时，放在引号之内，反之则放在引号之外。如： 下面这句子中的引号有误吗？ ①“汉译世界学术名著丛书” ② “20世纪心理学通览”丛书 ;请判断下面几句话中的引号使用正确与否： 1.陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。 2.作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” 3.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’！” 4.吴明早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” ;;1.标示下列各种情况，均用圆括号。 （1）标示注释内容或补充说明。如： a.我校有特级教师（含已退休的）17人。 b.我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界！（热烈鼓掌） ;（2）标示引语的出处。如： 他说得好：“未画之前，不立一格;既画以后，不留一格。”（《板桥集·题画》） （3）标示汉语拼音注音。 “的（de）”这个字在现代汉语中最常用。 ;2. 标示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。如： [英]赫胥黎《进化论与伦理学》 3.报刊中标示电讯、报道的开头，可用方头括号。如： 【新华社南京消息】 4.除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量避免套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。如： 〔茸（róng）毛〕很细很细的毛。 ;5. 括号可分为句内括号和句外括号。 句内括号用于注释句子里的某些词语，即本身就是句子的一部分，应紧跟在被注释的词语之后。 句外括号则用于注释句子、句群或段落，即本身结构独立，不属于前面的句子、句群或段落，应位于所注释语段的句末点号之后。如： 标点符号用来表示语句的停顿、语气及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。（数学符号、货币符号等不属于标点符号） ;请判断下面几句话中的括号使用正确与否： 1.当你在凝视深渊的时候，深渊也正在凝视着你（尼采《善恶的彼岸》 ）。 2.想想那“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”是何等气魄！（毛泽东《七律·长征》）。 ;请判断下面几句话中的括号使用正确与否： 1.当你在凝视深渊的时候，深渊也正在凝视着你（尼采《善恶的彼岸》 ）。 2.想想那“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”是何等气魄！（毛泽东《七律·长征》）。 ;1.拿出《新亮剑》、笔记本； 2.拿出《高效训练》（“小亮剑”）。 ;;1. 标示注释内容或补充说明。如： （1）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 （2）我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。 ;2. 标示插入语。如： 这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！ 3. 标示总结上文或提示下文。 ①她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。 ②画家开始娓娓道来—— ;4. 标示话题的转换。如： “好香的干菜，——听到了风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。