（上课用）提升思维品质，突破写作难点—— 高三作文二轮复习备考课件86张.pptx

; 围绕“全面发展的人”，提出中国学生应发展“文化基础、自主发展、社会参与”三大核心素养（体现于“人文底蕴、科学精神，学会学习、健康生活，责任担当、实践创新”六个方面），其中“科学精神”包括“理性思维”—— 重点是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法；尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度；逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。” （《中国教育报》2016年9月14日） ; 学习任务群6：思辨性阅读与表达 “本任务群旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。”其教学提示”明确要求：“教学过程要注重对学生思维过程和思维方法的引导，注意发展学生的辩证思维和批判性思维，注重培养学生思维的逻辑性。……”;2014年以来高考作文试题发展趋势： 考查思想力、评论力 ——思想评论体 【与国际接轨】全球语言写作考试出现这样的趋势：通过拓宽表达空间、释放表达能量，引领考生深刻精彩地表达自己的观察、体验和思考。（浙江师范大学潘涌） 论题本身具有正反性、不确定性和多元性特质，没有定论而贵在新见、言之成理。 ——交际写作（情境写作）、分析写作、任务写作;高考作文四十年改革的几大趋势: 潘涌《解放语言创造力——论历史新时期高考作文 四十年改革》，载《华中师范大学学报》2018年第4期 从全封闭、全垄断、全指令的命题或半命题,持续走向多元开放、边界拓宽的新型“材料作文”或“话题作文”,为考生作为独立主体而积极语用不断开拓思维空间、淡化探索疆界; 文体创新意识日益趋向自觉和明确,愈来愈多的作文考题鼓励考生有意识展开独立评论、逻辑论证,使评论渐趋成为高考作文的一种流行表达手法。 ; “评论体”：主流写作文体 针对复杂的表面现象或真实的问题展开周密、严谨、细致的独立评说、逻辑论证的思辨性文体。 叙为议设、以议统叙、表现思想； 聚焦问题、透视问题——“问题”意识 美国大学招生考试SAT的作文Essay（随笔），是一种学术性和思想性的评论体。它以阐述观点为主、辅之以事实材料，以作者基本观点统领全文，重在表达个人独特的思想倾向或价值评判，贯穿全文的主线是缜密严谨的论证。;表达力：新时代高考语文作文新路向;（二）高考语文作文命题的价值导向;【例1】（2021·新高考 I 卷）;　【例2】（2020·新高考Ⅰ卷）读下面的材料，根据要求写作。 　　面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。 　　人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。 　　城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。 　　请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。 　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;从唯物辩证法的根本规律——对立统一规律出发，人们可以运用矛盾分析法来认识和改造世界。 “距离”与“联系”本就是一对矛盾的概念，存在着辩证关系。一般来说，有“距离”就意味着“联系”困难或“联系”少；而便于“联系”就意味着“距离”的缩短。 从唯物辩证法的角度看待“疫情中的距离与联系”这一主题，考生不仅能发现“远与近”这一对概念在物理与心灵层面上的辩证关系，而且可以尝试以联系的观点思考“一带一路”等新型国际合作关系的建设。 ;【例3】（2019·全国卷Ⅱ）【与人生体验结合】 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事