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幼儿园中班数学《高高矮矮》教案 幼儿园中班数学教案：高高矮矮 活动目标： 1、感知物体的高矮、一样高，初步理解物体高矮的相对关系。 2、尝试2~5 个物体的有序排列。 活动准备：安置有一定高度的垂钓小铃 1 个、高矮不等的玩具娃 娃。 活动过程： 1、初步感知物体的高矮。 请两名高矮不等的幼儿从铃下走过，分析讨论一人碰铃、一人不 碰铃的原因。 幼儿两两结伴，通过比较，掌握站在一个水平线上直立， 比较物体高矮的正确办法。 2、两人一组比较物体的高矮： 每组一套不等的玩具娃娃，教师 提出操作要求： “每次取两个娃娃，找出最高、最矮的娃娃， 1 / 2 将娃娃按序排队。” 书面练习，目测比较高矮： 介绍练习的内容及 其要求，核对练习的结果，评价练习的情况。 3、初步理解物体高矮的相对性： 幼儿找 2~3 个不同的对象比较 高矮。 比较后，引导幼儿说说比较的结果。 教师就物体的高矮的相 对性问题进行小结。 2 / 2