《保护眼睛--预防近视》教案.pdfVIP

《保护眼睛 预防近视》教案 教学活动目标： ( 一) 知识与技能： 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、认识近视的苦恼和造成近视的原因 , 掌握预防近视的方法。 3、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。 ( 二）过程与方法：学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和 造成近视的原因过程中，合作探究出预防近视的方法，养成良好的用眼习惯。 （三）情感态度与价值观：培养学生珍爱眼睛，保护视力。掌握预防近视的方法 并养成科学用眼卫生习惯。 教学过程： 一、活动导入课题： 1 、猜谜语：同学们，今天老师给你们猜一个谜语， 愿意吗？ “上边毛，下边毛，中间有颗 黑葡萄，是什么呀？” （眼睛） 2、游戏——《盲人画像》。师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。 谁来？ （一位学生上台表演） 听老师讲规则： 在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛， 在老师准备的脸形图上贴上眼睛、鼻 子、嘴。听清了吗？拿好卡片，开始吧。打开眼罩看看贴得怎么样？（其他同学可以评一 评。） 师：大家都觉得很好笑。其实，没有眼睛，我们的生活就会是这样子。这位同学的作 品，也就告诉我们：眼睛是多么的重要。 3、眼睛的作用 师：大家来说说，有了一双美丽的眼睛，我们能干什么？ 生：明亮的眼睛能让我们看到美丽的风景， 生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验， 生：有了眼睛，我们能看很多很多的书， 生：有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画 生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便 （注意学生回答问题，要求完整表达） 5、小结引入 师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有一双明亮的眼睛，我们就不会感 受到世界的美好。 即使有了眼睛， 不注意保护， 近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便， 所以我们要保护眼睛，预防近视。板书：保护眼睛，预防近视 （齐读课题） 二、引导探究，合作学习 （一）近视的原因 1、《他们的眼睛怎么了》 提问：他们怎么了？ （近视了） 你是怎么判断他们近视的？ （生回答） 师：是什么导致他们近视的？ （也就是近视形成的原因是什么？） 把你们课前收集到的知识 在小组中交流， 各小组进行比赛， 看哪一组汇报得最好。（小组活动，组长记录、汇报） （以小组为单位汇报，） -- 2、师总结近视形成的原因 师：同学们回答的都很好。其实产生近视的原因很多，除了遗传因素、环境因素、营 养素缺乏之外，更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。 （1）读书、写字等学习习惯不好。 （2）书本放得离眼很近。 （3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大）。 （4）持续用眼的时间太长。 （5）课桌椅的高度搭配不合适。 师：由于以上这些原因， 导致了近视的人越来越多。 但从正常的眼睛变成近视眼是有 一定的过程的。我们先来看眼睛的结构图。 1、眼睛的结构图，说一说眼睛主要是由哪几部分构成的。（瞳孔：就是眼睛里的黑 眼仁，角膜，晶状体，玻璃体，视网膜，视神经） 2、“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”，明确近视的定 义。 3、从正常眼变为近视眼的过程。 师：人的眼睛就像一架非常精密的自动照相机， 把外界的各种事物投影到眼睛里，聚焦 在视网膜上，产生视觉，看清东西，这就是正常的眼睛。如果总是把书本放得离眼睛很近， 我们的眼球前后径就会变长， 进入眼球的光线聚焦在视网膜前就会导致看不清远处的景物， 变成了近视眼。 因此，后天因素对近视的影响是不能忽视的。 一旦近视了， 我们的生活学习都会受影响。 下面有请小记者出场， 请他采访一下我们 班里近视的同学。 （二）近视会给你带来哪些危害及烦恼呢？ 1、小记者采访，请近视的学生回答。 2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。 师：是的，近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总结。 ①视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量 。长期戴眼镜， 会导致生活、工作的不便。 ②中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。 ③升