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浅析未成年人合法权益的保护 一、调查研究的背景 我们未成年人作为我们国家将来社会主义事业的接班人，由于生 理和心理发育尚未成熟，生理发育并不完全成熟，心理感知具有表象 化，而且自身控制力比较差，注意力不稳定，对于世界充满好奇，所 以好奇心强，学习能力强，模仿性也比较强，所以不可避免地容易受 到社会环境( 比如:风俗习惯、文化传统、生活方式以及各种意识) 的 影响; 除此之外，由于当今社会快速发展，未成年人的合法权益容易 受到侵犯，比如性侵，虐待等侵犯未成年人合法权益的行为经常出现， 的随时随地都在通过各种渠道和方式影响未成年人的意识和行为。加 强对未成年人的保护不仅是国家庭和学校的责任，更是国家和社会的 责任。 二、调查研究的目的 帮助我们高中生更好地了解我国未成年人保护法的内容，了解民 众对未成年人保护法的了解程度和重视程度; 更好地提高我们高中 生维权意识和自我保护意识，懂得利用法律武器维护自己的合法权益; 更好地提高我们高中生的政治素养和政治道德，提高我们高中生的政 治实践能力; 更好地增加我们高中生融入社会、学习社会知识的机会， 更好地帮助我们将学校学习与社会学习有机地结合起来; 更好地提 高我们高中生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养我们社会 实践能力和创新思维能力，更有利于促进我们高中生生理健康和心理 1 健康发展。 三、调查研究的方法 此次未成年人保护法调查研究主要用的研究方法是观察法和问卷法， 并在老师的引导下收集资料、设置问题、组织具体的调查活动; 最后 在老师的引导对调查的数据进行整理分析，并进行定性研究方法和定 量研究方法进行分析。 四、调查研究的时间 20XX 年 3 月至 5 月。 五、调查研究的过程 整个未成年人保护法调查研究是由老师引导进行的，并且根据实 际情况分组开展，有班干部带队进行实践调查研究，过程以一般社 调查研究过程为标准进行的，进行的很顺利。 六、调查研究的建议 ( 一) 不断加强高中生对我国《未成年人保护法》的了解 通过此次调查研究我们发现许多人我国 《未成年人保护法》并非 十分了解，我们的调查成果显示，只有一少半人表示自己懂得我国《未 成年人保护法》，而近多半的青少年表示自己对于我国《未成年人保 护法》只是懂得一点，而剩余的一部分人则表示对我国《未成年保护 法》一窍不通。由此可见，不断不断加强高中生对我国《未成年人保 护法》的了解至关重要，可以引导他们通过课本、报纸、网络等渠道 更多地了解我国的《未成年人保护法》，因为它关系到未成年人的合 法权益。 2 ( 二) 不断强化家庭、学校和社会对未成年人保护的有机结合 当今随着经济的快速发展，社会结构变得日益繁华而庞杂，由此 使得不断加强对未成年人的保护显得尤为重要。对于未成年人的保护 要更好地做到家庭保护、学校保护和社会保护的有机结合。并且其中 家庭保护和学校保护的责任更大，因为那是学生生活和学习的最基本 的环境; 同时要呼吁社会不断树立和改良合适未成年人进行文化生 活的公共活动场合和公共基础设施，以更好地履行我国 《未成年人保 护法》的相关划定。 ( 三) 加强对未成年人犯罪行为的预防 通过此次未成年人保护法调查研究活动我们发现如今未成年人 罪犯日益出现低龄化，而且他们的作案手腕浮现凶残，不断出现了成 人化趋势，犯罪的类型也主要以侵财犯罪、暴力犯罪和性犯罪为主， 但他们的文明水平总体偏低。为此，不断加强对未成年人犯罪行为的 预防就显得尤为重要: 应该从未成年人内部原因( 如: 他们的人性 德意志、价值观点、自制力差等) 、未成年人所处的外部环境( 如: 家 庭环境、学校环境和社会环境) 预防对未成年人犯罪行为。对于家庭 环境父母或其他监护人不能侵略子女正当权利，抛弃未成年子女或使 子女辍学，及时准确矫治子女不良行为或严峻不良行为等; 对于学校 要不断加强法制教育，更加注重学生素质的全面进步; 而对于社会要 避免拜金主义思潮对未成年人心理跟思维的扭曲，不断建立和完善保 护未成年人合法权益的组织机构，以更好地加强对未成年人犯罪行为 的预防。 3 七、调查研究的感受 ( 一) 此次