北师大版六年级数学下册教案-式与方程教学设计.pdfVIP

式与方程。(教材第80~82页) 1.会用方程表示简单情境中的等量关系 ;理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方 程。 2.在用方程解决实际问题的过程中,提高学生理解、概括、抽象和实际应用的能力。 3.在感受数学与生活的密切联系的过程中,培养创新意识和全员参与的意识。 重点:会用方程解决实际问题。 难点:正确理解方程的有关概念。 课件。 出示教材第80页淘气利用扣子摆图案的主题图。 师:第n个图案共有多少个扣子?请你用含有字母的式子表示。 2 生:n×n=n 。 师:生活中还有哪些规律能用这个式子表示? 2 生1:正方形的面积是a×a=a 。 2 生2:一个方阵,一排n人,有n排,共有n×n=n 人。 师:刚才我们用含有字母的式子表示了一些规律,这节课我们就复习用字母表示数。(板书 课题:用字母表示数) 1.说说用字母表示数有什么优越性。 生1:用字母表示数简单易懂。 生2:用字母表示数清楚方便。 师:用字母表示数能简明地表达数量关系、运