北师大三年级数学上册《买矿泉水》教案.pdfVIP

《买矿泉水》教案 教学目标 1、知识目标：理解并掌握连乘的运算顺序并能正确计算。 2、能力目标：培养估算意识，提高估算能力。 3、情感目标：体验数学法则生成的科学性和使用的便捷性，感受数学在生活解决实际 问题中的乐趣。 教学重点 掌握连乘的运算顺序并能正确计算。 教学难点 结合具体情境进行估算，并能解释估算过程 教学过程 一、创设情境，导入新课。 1、师：学校要开运动会了，老师要给同学们买一些矿泉水。看看老师在买矿泉水的时 候遇到了什么数学问题，我们一起去解决，好吗？ 2、师：（教师课件出示主题图，学生观察）遇到了什么问题呢？这节课我们就解决买 矿泉水时遇到的问题。（板书课题：买矿泉水） 二、小组合作，探究新知。 1、获取信息，理解题意。 师：请同学们仔细读题，从中能获取那些数学信息和数学问题，在小组内交流一下。 师：谁来汇报一下？ 生：我获取的信息是：张老师买来2箱矿泉水，每箱24瓶，每瓶3元。问题是：一共 花了多少元？ （教师注意指导学生回答问题时语言叙述的完整性，可让其他学生补充。） 2、初步估算，培养数感。 师：张老师买2箱饮料大约需要多少钱