《枫桥夜泊》教案设计.docVIP

古诗虽然短小，但往往包含着非常丰富的情感，要学好古诗，咱们就得细细地去体会其中的感情，接下来，大家再好好地读读，读出你的感受来。 　　(生自由朗读古诗。) 　　说说在读这首诗的时候，你有什么感受?你感觉到了什么? 　　我们把读的要求放高一点吧，谁能美美地读一读吗?还有什么感觉吗?你能读读吗?看怎么读出一点“愁〞的味道? 　　四、稳固拓展 4　诗人的愁绪，是通过什么表现出来的。 　　再想象一下，诗人临行前，他母亲为他做了些什么?说了些什么?夜深了，他无法入眠。站在船头上，他非常地想家。可这时候，家人不在身边，哪怕是看到了美丽的夜景，有人陪他分享吗?……要是遇上了伤心的事儿，有人可以诉说吗?…，夜深了，睡不着，想找个人说说话，聊聊天——(也没有)他只好一个人站在船头上，轻轻地吟诵着这忧伤的诗句：月落——乌啼——霜满天…… 　　5　理解诗意。 　　哪个同学能把第一、二句诗的意思说出来呢?(月亮已经下山了，只听得小鸟在树上呜叫。秋天的夜晚，寒霜透着寒意从四面八方向停靠的船袭来。……)听你这么一说，老师都感到了阵阵寒意。突然，当!当!沉闷的钟声从远处传来。从哪里传来?传到了哪里?(传到了诗人的客船里，飘到诗人的耳朵里。)这就是诗文中第三、四行诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。〞哪个同学把这两行诗的意思完整地说出来，(半夜时分从姑苏城外寒山寺里传来钟声，传得很远很远，传到诗