银饰之美教学设计A6.docxVIP

PAGE PAGE 4 教学设计方案 基本信息 年级 四年级 教材版本及章节 湘美版四年级下第15课 单节课教学设计 课题 银饰之美 课型 （打R） 新授课R 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课￡ 其他□ 课标要求 建立透过生活现象开展多样化的学习活动，激发学生对美术的学习兴趣，注重在尝试的过程中掌握美术基本知识和技能，培养综合探索能力和审美品位，有效开展学生喜闻乐见的美术教学活动。 教材分析 本课学习是让学生感受银饰美丽的同时，采用合适的材料，利用不同的方法，制作一支美丽的仿银发簪，属于“设计·应用”学习范畴。从传承民族优秀文化着眼，借鉴和运用传统工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计、制作，有利于提升学生技术意识，培养学生敢于实践的心理品质。注重紧密联系学生生活经验，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力。 学情分析 本课要面对的教学对象是小学四年级的学生，该年级学生特别活泼好动，好奇心强，是想象力和创造力非常丰富和活跃的时期。 教学目标 知识目标：了解苗族银饰文化，感受银饰之美。 技能目标：学生能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成一支仿银发簪。 情感目标：通过体验特殊材料带来的乐趣，培养学生创造性思维，养成善于发现、关注身边美好