《儿科学》教学大纲.docVIP

6 泌尿、造血系统疾病 3 合计 18 六、成绩考核方式 理论成绩：考试，以闭卷形式进行。 七、教学内容与目标要求 理论局部 第一章 绪论 目标要求： 1、掌握：小儿年龄分期及各期的特点。 2、熟悉：儿科学的根底和临床特点。 3、了解：我国儿科学的范围、任务及开展。 教学内容： 1、儿科学的范围和任务。 2、儿科学的根底和临床特点，包括解剖、机能、病理、免疫、心理、疾病种类、临床表现、诊断、治疗、预后、预防等方面。 3、小儿年龄分期及各期特点，包括胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期及青春期。 第二章 生长发育 目标要求： 2、了解：小儿生长发育规律；影响生长发育的因素；小儿神经心理发育。 教学内容： 1、发育规律，影响生长发育的因素。 2、体格生长的各项指标包括： 3、系统的生长发育： 脊柱的发育：脊柱生理弯曲的形成时间。 牙齿的发育：乳牙及恒牙的出牙时间、顺序、出牙时可有的一些表现，异常情况的意义。 4、神经心理发育：各年龄期小儿感知、运动、语言的发育，心理活动的开展。 第三章 儿童保健 目标要求： 1、掌握：方案免疫程序。 2、熟悉：各年龄期儿童的保健重点。 3、了解：儿童保健的具体措施。 教学内容： 1、各年龄期儿童的保健重点，包括胎儿期及围生期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期及青春期。 第四章 儿科疾病诊治原那么 目标要求： 1、