教科版科学五年级下册第一单元全套课件.pptx

本单元要学习的内容;1. 种子发芽实验;;;;二、探索;二、探索;二、探索;二、探索;三、研讨;四、拓展;;;比较种子发芽实验;新知导入;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;课堂练习;课堂练习;课堂总结;板书设计;作业布置;教科五年级下册;;; 如何用实验来验证自己的想法？;;;;;;;;;;拓 展;一周后; 通过这节课的学习，我们知道植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。我们意识到植物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。;知识脉络;课后作业;蚯蚓的选择;新知导入;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;合作探究;合作探究;合作探究;课堂练习;课堂练习;课堂总结;板书设计;作业布置;5. 当环境改变了;;;;;;; ;;1、当环境改变的时候，动物会努力适应新环境，为适应环境的变化，动物会有一些特殊的行为 2、动物为了生存，均会结合自身特点，寻找创设生存所需的条件，从而实现自身的生存与物种得以延续;;;如果在野外遇到迁徙途中“掉队”的鸟，我们该如何帮助它们？;;食物链和食物网;在绿豆苗圃里，我们都发现了什么生物？;绿豆苗与周围的生物有什么关系？;;活动一：套筒游戏;活动一：套筒游戏; 谁吃谁： 蜘蛛吃瓢虫，瓢虫吃蚜虫，蚜虫吃绿豆苗。;绿豆苗;; 食物链通常从绿色植物开始，到较凶猛的肉食动物终止。;;;;; ;教科五年级下册;;新知导入;绿豆苗和周围的生物形成了一个群落。 除了食物关系外，它们之间还有什么关系？;动物的粪便及死后的尸体给植物提供肥料，蚯蚓给绿豆苗松土，绿豆苗给动物提供栖息地和氧气。;;生物群落;新知讲解;;; 日期;;;;拓 展; 通过这节课的学习，我们知道在一定区域内,生物和非生物之间会互相作用、互相依存，形成一个生态群落。通过观察池塘里生物环境资料，认识自然环境下的生态系统，以此为蓝本设计生态瓶建造方案，并坚持对生态瓶进行管理和观察，培养我们保护生态环境的意识。;知识脉络;课后作业