2022年最新教科版科学五年级下册第一单元课件.pptx

本单元要学习的内容;1.1种子发芽实验; 生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们的需要时，它们才能够生存下来。当环境改变时，生物需要适应它们所在的环境来维持生存。各种生物之间也有着许多复杂的关系。例如，动物的生存通常都离不开植物。 在这一单元里，我们将学习用实验的方法研究外界条件如何影响生物的生活，生物如何适应它们的生活环境，生物与生物之间、生物与环境之间有着怎样的联系。 许多有趣的问题等着我们去研究呢!;;植物的新生命是从哪里开始的呢？;;;;绿豆种子发芽是否和_____有关;根据讨论确定研究方案;准备实验材料;坚持每天观察并记录;;;;有水分 无水分;新知讲解;有阳光 无阳光;新知讲解;常温 低温;新知讲解;有空气 无空气;新知讲解; 日 ?期;课堂总结;知识脉络;课后作业;1.2比较种子发芽实验;别忘记编号;新知导入;①观察实验中的种子发芽情况，我们有了什么发现? ;;组别;;有空气;放入冰箱;有光照;有水分 无水分;组别;种子发芽的基本条件 一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。 二是水分。一般需要吸收相当于种子自身重量的120-140%的水分才能萌发。 三是充足的氧气。 ?;;;种植绿豆芽;移植的材料;①将土壤填至花盆三分之一处，用工具把发芽的绿豆从杯中取出来，小心不要破坏了根。 ②轻轻地疏松花盆里的土壤，把绿豆芽放在花盆中间，将花盆里的土壤加到离花盆口两三厘米处。 ③轻轻压一下绿豆芽周围的土壤，给花盆彻底浇水，然后把花盆放在阳台上。 ;;课堂小结;知识脉络;课后作业;空白演示;空白演示;;;思考：;操作步骤：;学生实验：;;绿豆苗生长是否需要阳光的实验视频;9月14日;研 讨：;;;;;不同环境里的植物对阳光、水分的需求相同吗？;植物名称;;作业要求：;;蚯蚓的选择;蚯蚓;实验计划一;实验计划二;实验次数;实验次数;蚯蚓的选择;蚯蚓的选择;动物适应环境;天 鹅;动物适应环境;青蛙的体色与周围环境的颜色相协调，有保护作用。;5. 当环境改变了;;;;;;; ;;1、当环境改变的时候，动物会努力适应新环境，为适???环境的变化，动物会有一些特殊的行为 2、动物为了生存，均会结合自身特点，寻找创设生存所需的条件，从而实现自身的生存与物种得以延续;;;如果在野外遇到迁徙途中“掉队”的鸟，我们该如何帮助它们？;;食物链和食物网;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;合作探究;合作探究;合作探究;课堂练习;课堂练习;课堂总结;食物链：绿豆 蚜虫 瓢虫 蜘蛛 食物网： ;作业布置;教科五年级下册;;新知导入;绿豆苗和周围的生物形成了一个群落。 除了食物关系外，它们之间还有什么关系？;动物的粪便及死后的尸体给植物提供肥料，蚯蚓给绿豆苗松土，绿豆苗给动物提供栖息地和氧气。;;生物群落;新知讲解;;; 日期;;;;拓 展; 通过这节课的学习，我们知道在一定区域内,生物和非生物之间会互相作用、互相依存，形成一个生态群落。通过观察池塘里生物环境资料，认识自然环境下的生态系统，以此为蓝本设计生态瓶建造方案，并坚持对生态瓶进行管理和观察，培养我们保护生态环境的意识。;知识脉络;课后作业