《雪地里的小画家》第二课时教案.docVIP

雪地里的小画家 单元 八 课 时 共2课时 主备人 袁源 第2课时 课型 新授 授课时间 使用人 学习 目标 1.复习所学生字，会写“用、几”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 3.结合文中语句和插图，知道四种小动物脚印的不同形状；了解青蛙冬眠的特点。 学 习 重难点 1.正确、流利地朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 2.知道小动物的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。 课前 准备 课件 导 学 过 程 思考与调整 一、复习检测 （出示词语：一群，竹叶，月牙，不用，几步，为什么，参加，洞里 睡着） 复习词语：生开火车读词。 师：词语小火车从雪地里出发开走了，看，小画家们来啦！还记得他们画了什么？ （出示动物图片和句子，贴词语） 二、导入新课 师：这节课，我们继续走进课文里，看看小画家是怎么在雪地画画的。齐读课题。 三、自主学习 合作探究 （一）设问导学 小画家们是怎么画画的呢？ 1.自主学习 2.组内合作交流 3.汇报展示 引导用文中句子回答，并出示：不用颜料不用笔，几步就成一幅画。 师：你能用一个词来形容它们画画吗？（轻松，容易，简单…） 你们从哪些地方读出小动物们画画非常简单，而且画得又快又好。(学生自由回答：不用颜料、不用笔、几步等。) 为什么它们画画这么轻松呢？（脚印）为什么他们画出的脚印不一样呢？引导学生认