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《谁是最值得尊敬的人》教案 教学目标：? 1.知识：懂得劳动只有分工不同，没有贵贱之分，了解服务性行业工作人员的艰辛。? 2.情感：能热爱平凡的劳动者，能尊重和感谢服务性行业的劳动者。愿意从身边的小事做起，珍惜劳动果实。? 3.能力：做好自己的事，做些家务劳动，积极参加劳动。? 教学重点：懂得劳动没有贵贱之分，能尊重和感谢服务性行业的劳动者。? 教学难点：纠正“服务性行业低人一等”的错误观念，在行为上尊重普通劳动者。 教学过程： 一、创设情境，歌曲导入 1、师:我们一起来听一首歌,一边听一边感受歌及歌词给你的启示.（课件音乐响起） 师：幸福的生活哪里来呢？是啊！要靠劳动来创造！ 2、师过渡：在我们周围，无数劳动者正是以自己辛勤的劳动在各自的行业与岗位上为创造美好生活而默默地工作着，他们就是最值得尊敬的人。 师：这节课我们一起来来学习第三单元第一课。 （板书、：谁是最值得尊敬的人） 二、讨论交流，体会各个行业的重要性 1、师：想一想，我们一天的幸福生活，离不开那些人的辛勤劳动？谁来说一说。 2、师：大家请看：课件演示各行各业的劳动者辛勤劳动的图片 5、师：如果说整个社会像一台精密的机器，那么，每个职业就像这台大机器中的一个零件，一个都不能少。如果少了某个职业的劳动，就会影响到我们的生活，危及到社会的正常运转，甚至使整个社会陷入混乱或瘫痪的状态。(想一想：假如缺少了他们当