八年级第七单元教案.docVIP

Unit 7 Will people have robots? Period 1 Section A 1a~2c 备课人：吴丽娜 知识目标：1.熟练掌握词汇：will, robot, everything, paper, use, fewer less, pollution 2. 熟练掌握以下句型 (1) There will be more pollution. (2) A: Will there be fewer trees? B: Yes, there will. /No, there won’t. (3)Kids will study at home on computers. (4)People will live to be 200 years old . （5）Really？ I don’t think so 技能目标：1. 学会运用there be句型的一般将来时和will 构成的一 般将来时态对未来进行预测。2. 学会运用“more, fewer, less”比较多少。 情感态度：学会积极的心态去面对未来的变化。注意保护环境、爱护 地球。 课前预习: Ⅰ. 请用there be句型描述我们的生活现状。例句：There is a lot of pollution. Ⅲ. 一百年后，世界环境会有什么变化？人们的家居生活会是什么样 的？发挥你的想象力，把它们用图画描绘出来。 课堂学习： 1. 全班进行讨论，交流展示课前准备Ⅱ的预习成果。 2. 全班共同讨论1a对未来的预测，发表自己的观点。将自己课前 所画图画在班内展示，讨论出可能性最大的预测，评比最佳预言家。 3. Groupwork:小组讨论1a中预测未来的句子在句式结构上有什么 共同特点。 1. 听1b录音中对未来的预测，完成1b的听力任务。 2. 再听一遍1b录音，你听到哪些对将来进行预测的句子？讨论一 下吧! 看看谁说的多! 3. Pairwork:对于一百年后的预测，哪些可能发生？哪些不可能发 生？结合1a内容，两人一组自由讨论。讨论时可借助如下对话形式 (1)A：Will people use money in 100 years? (2)A: Will there be one country? B: Yes, they will /No, they won’t。 B: Yes, there will./ No, there won’t. 观察与思考：观察以上听力训练中所填词汇，结合1a中预测未来的 句子，请你来总结： (1) 表示将来发生的动作或情况应该用___ +____________来表 达。其否定形式为___________+____________。你能写出它的疑问句 式吗？_______________________ (2) There be 句型的一般将来时结构为 Woman: OK, now I want to hear everyone’s predictions about the future. Girl 1: Well, I think there will be ___________ ___________. Woman: More people? OK. What else? Boy 1: I predict that there will be ___________ ___________ ___________. Woman: I hope not! Girl 2: Well, I think there will be Woman: You do? Girl 2: Yes, people will use the subways more. Woman: That’s a great idea. Let’s hear another prediction. Boy 2: There will be __________ ___________. Woman: That will be good for the earth! Girl1: I think there will be _______ _____. I think cities will be really big and crowded. 观察与思考：根据所填内容，请你来总结一下： (1) fewer译为______，是______的比较级，修饰___________(复 数/不可数) 名词。 (2) less译为_______，是__________的比较级，修饰______ (复 数/不可数)名词。 (3) more译为_