工艺美术专业（室内设计方向）课程标准（中职）.docx

（三年制中专） 工艺美术专业（室内设计方向） 课 程 标 准 教 务 处 服装和艺术系 2014 年 6 月 目 录 《素描》课程标准 1 《素描》课程实习（实训）标准 8 《色彩》课程标准 10 《装饰图案》课程标准 16 《手绘效果图》课程标准 23 《室内设计效果图》课程标准 27 《室内设计CAD》课程标准 33 《3D 制图与环境设计》课程标准 39 《Photoshop 软件应用》课程标准 44 《美术欣赏》课程标准 53 《装饰工程与预算》课程标准 63 《人体工程学》课程标准 68 《装饰材料与工艺》课程标准 1 《速写》课程标准 78 工艺美术专业（室内设计方向）课程标准 工艺美术专业（室内设计方向）课程标准 PAGE PAGE 7 《素描》课程标准 一、基本信息 二、编写说明  课程名称： 素描 总 学 时： 216 适用对象: 室内设计方向学生 开课学期： 第一学期至第四学期 （一）课程的性质 素描是艺术设计类专业的专业基础课。通过素描教学，使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高美术修养和鉴赏能力，为以后的专业课学习奠定基础。 （二）课程教学目标和基本要求 本课程的教学目标是：使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。 (一) 知识教学目标 了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。 熟悉素描造型的一般规律。 理解素描造型语言的运用。 (二) 技能教学目标 掌握以明暗造型的素描表现方法。 掌握以线条造型的素描表现方法。 能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。 具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。 具有一定的对素描作品的鉴赏能力。 (三) 素质教学目标 树立素描作为视觉艺术基础训练的观点。 加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。 注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。 （三）课程的重点和难点 本课程的讲授跨四个学期，分为《石膏几何体写生》、《静物写生》、《速写》和 《头像写生》、《半身人像写生》五部分。本课程重点是《静物写生》；掌握静物写生的方法步骤, 培养学生对静物立体感、空间感、质感的把握；难点是如何用“单色” 来表现物体的色彩感。 《石膏几何体写生》的重点章节是第一节、第二节、第三节。难点章节是第二节、第三节。 《静物写生》的重点章节是第一节、第二节、第三节。难点章节是第二节、第三节。 《速写》的重点章节是第二节、第三节。难点章节是第三节。 《头像写生》的重点章节是第一节、第二节。难点章节是第二节。 《半身人像写生》的重点章节是第一节、第二节、第三节。难点是第三节。 （四）课程教学方法与手段 《素描》教学以演示法、练习法、探究法、任务驱动法为主，在教学中要多开展实践的教学活动。在加强基础训练的同时，采用任务驱动的教学方法，充分调动学生积极性，激发学生兴趣，最大限度地让学生在完成“任务”的过程中，培养分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索及合作精神。教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用的策略、方式与手段。根据学生实际情况，选择相应的教学方法 （五）实践环节 课程实践主要内容与要求 积极参加素描实训练习，提高学生的造型能力，提升透视的知识，锻炼能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性的技能。参加素描实训练习，提高学生的观察能力、判断能力和素描造型的表现能力。 学时分配：154学时。 （六）教学时数分配表 《素描》教学时数分配表 教学内容 各教学环节学时分配 备注 章节 主要内容 讲授 实训 其它（机动） 小计 1 素描概述 1 4 5 2 石膏几何体写生 10 40 50 3 静物写生 17 42 59 4 速写 3 6 9 5 头像写生 16 32 48 6 半身人像写生 15 30 45 合计 62 154 216 （七）本课程与其它课程的联系 本课程是平面设计专业学生的专业基础课，是其它设计课程、绘画课程的基础。旨在提高学生的美术修养和鉴赏能力，为以后的专业课学习奠定基础。 （八）教材与主要参考书 教材：《素描》，魏诗国主编，高等教育出版社出版。2002年8月第1版，2006年9月第16次印刷。 参考书： 《几何形体之从结构到明暗》，李家友主编，熊飞著，重庆出版社，2010年11月。 （九）实施建议或说明 本课程是理实一体课。考核形式：考试。 评价办法：1、平时成绩：作业成绩，出勤，画室实践占50% 2、期中考试占20% 3、期末考试占30% 三、教学内容纲要