建筑工程施工专业人才培养方案（中职）.docx

2019 级人才培养方案 专业名称： 建筑工程施工专业代码： 040100 专业（技能）方向： 施工工艺与安全管理培养路径（模式）： 就业 专业负责人： 2019 年 8 月编制 建筑工程施工专业（施工工艺与安全管理）人才培养方案 目 录 一、专业名称、专业（技能）方向、培养路径（模式）及代码 1 二、入学要求 1 三、修业年限 1 四、职业面向 1 五、培养目标与规格 1 （一）培养目标 1 （二）培养规格 1 六、课程设置与结构 3 （一）课程设置 3 （二）课程结构 7 七、教学进程总体安排 7 （一）教学活动时间安排表 7 （二）教学进程表 8 （三）独立设置的实践性教学安排表 9 八、实施保障 9 （一）师资队伍 9 （二）教学设施 9 （四）教学方法 10 （五）学习评价 10 （六）质量管理 11 九、毕业要求 11 十、附录 11 人才培养方案审核审批表 12 PAGE PAGE 11 一、专业名称、专业（技能）方向、培养路径（模式）及代码 专业名称：建筑工程施工专业代码：040100 专业（技能）方向：施工工艺与安全管理培养路径（模式）：就业 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 3 年 四、职业面向 序号 职业领域 职业岗位 职业技能等级证书或职业资格证书或 X 证书 （名称、等级、颁证单位） 1 施工现场管理 施工员、材料员、质量员、安全员、工程测量员、信息 管理员 1.X 证书（在校期间获取） 建筑信息模型（BIM）初级证书，廊坊市中科建筑产业化创新研究中心（中国建设教育协会人才评价中心） 计算机等级证书，教育部考试中心 2.职业等级（资格）证书（就业后获取） 施工员、材料员、质量员、安全员、监理员、信息管理员，湖北省建设教育协会 一、二级建造师，湖北省职称改革领导小组 2 施工现场监理 监理员 3 基建管理 基建管理岗 五、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业毕业生主要面向建筑施工、建设监理和建设工程咨询行业相关企事业单位，主要从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，初步具有施工员与安全员、或质量(检)员、或监理员等施工现场职业岗位群专业技能和关键技术工种操作技能的高素质劳动者和技能型人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应能适应我国社会主义现代化建设要求，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力；应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民相结合；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美 的能力。 综合素质 具有健康的身体和心理，良好的人文素养和继续学习的能力，良好的人际沟通、团队协作能力。 具有良好的道德素养，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 具有安全生产、质量第一、绿色环保等意识，能履行相应岗位职责。 具有终生学习的理念，关心行业发展，能够及时学习应用新知识、新技术，掌握新技能。 具有与时俱进、勇于开拓创新的意识，初步具有立业创业的能力。 职业能力 熟悉信息技术知识，能进行文档处理，能收集和处理工程信息资料，解决学习、工作和生活中的常见问题。 熟悉工程制图标准，掌握手工绘图、CAD 制图和 BIM 建模基本技能，能练运绘制、整理和输出工程图纸，能绘制中小型建筑物的三维模型。 熟悉常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识，能履行材料进场验收和保管职责。 掌握工程测量基础知识，了解控制测量知识，能独立操作建筑测量仪器进行高程、角度和距离测量，能够进行建筑物定位测设与控制。 掌握中小型砖混结构、混凝土结构民用建筑的建筑构造、结构构造和建筑设备的系统组成与构造，了解结构受力原理，能够识读建筑工程图。 掌握土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程施工工艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求，能够协助编制施工方案和技术措施，协助管理现场施工操作，协助控制与验收分部分项工程的施工质量；能识别施工质量缺陷和危险源，初步具有实施安全技术措施、防范施工现场安全事故和救援处置能力。 能够对钢筋混凝土常用构件的钢筋进行翻样，会操作钢筋的加工与绑扎，会独立砌筑常用砌体，会操作一般抹灰。 熟悉工程量计算规则、工程量清单编制规则和工程计价知识，了解定额知识，能够依据施工图纸计算工程量，编制工程量清单，编制施工图预算；了解运用造价软件计算工程费用知识。 熟悉施工组织的基本原理和方法，以及施工组织设计的组成和内容，能够协助编制施工组织设计和工程招投标文件。 掌握工程资料收集整理的