2021-2022学年三年级下册综合实践活动火眼金睛看广告（教案）.docxVIP

火眼金睛看广告教学设计 【教学目标】 知识与技能： 通过初步交流，感知广告对个人消费的影响。 通过创设情境，从广告中自主发现问题，设计简单的研究方法验证广告，形成自己的观 点或简单的结论。 过程与方法： 通过活动，培养学生捜集、整理、归纳信息的能力和实验能力。 培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 教学重难点： 能依据研究形成理性辩证的思维方式，客观看待广告这种社会现象。 通过活动，提高学生的独立思考能力、语言表达能力等，培养小组间的团结合作、相互尊 重、认真倾听的学习品质。 【学情分析】 四年级的孩子，具有了一定的知识储备，他们极具好奇心、模仿力强，与此同时，他们也是 天真的、幼稚的。纷繁的广告、多样的商品吸引了孩子的注意力，他们极易受广告的影响去购买商 品。如何引导学生运用科学的方法客观看待广告，帮助他们树立正确的消费观点，正确的引导对 他们来说是至关重要的。 【教学策略】 课堂上开展多样化的学习活动，教师引导方法指导和资料支持。 学生自主发现问题，找到方法，得出结论。保持有效的小组合作与分工 【教学过程】 一、游戏激趣，导入新课。 抢答游戏，激发兴趣。 分别出示学生耳熟能详的的娃哈哈、步步高点读机、老坛酸菜牛肉面、波力海苔的广告视频， 学生抢答。  调查了解，学生交流。 (1 )你知道哪些广告？最喜欢哪个？ (2)看了广告你买过什么商品？ 归类冋题，提出方法。 (