新人教版三年级数学下册《年、月、日》新　疆张老师—县级优课教学设计.docVIP

共1课时 年、月、日小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 1、以问题为任务驱动，引导学生自主探索，在解决问题的讨论交流中发现一年有几个大月几个小月，每个月有多少天。 2、结合学生生活经验，引导学生利用年历卡探索并交流，使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系：知道一年有365天或366天。一年有12个月。包括大月、小月，二月份有的是28天，有的是29天。 3、培养学生珍惜时间的良好习惯。评论（0）2学情分析 “年、月、日”是在学生已经学习了时、分、秒的基础上学习的。这一教学内容具有常识性，知识点多。虽然学生已经在生活中积累了大量的感性经验，但这种经验在学生头脑中的存在是比较零乱的、有差异的。评论（0）3重点难点 重点：认识时间单位年、月、日 难点：了解它们之间的关系4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【讲授】年月日 教学过程： 同学们，今天这节课老师和你们一起去时间王国探秘，但我们必须要解答时间老人所提的问题，你们有信心吗？ 生：有！ 师：请看大屏（课件呈现问题） 解决问题，研究年月日 研究一个月有多少天 提出问题 课件呈现问题：爷爷每天要吃一片药，一盒有30片，够吃一个月吗？ 师：够吃一个月吗？ 生：有可能够，也有可能不够 师：请你说说什么时候是够的，什么时候是不够的。 生1：有的月有31天，有的月有30天 生2：药片还有剩余，有的月份只有28天或2