新人教版三年级数学下册《认识小数》湖南程老师—县级优课教学设计.docVIP

共1课时 认识小数小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 1、认识小数，会读写小数。2、知道以米为单位，以元为单位的小数的实际含义，知道十分之几可以用一位小数表示。3、体会小数在生活中的广泛应用。评论（0）2学情分析 对于三年级学生来说，小数是比较抽象的数学概念，因此在教学中要注意结合学生的生活实际来进行教学。从学生已有的生活经验出发，联系实际，注意通过直观帮助学生获得感性认识，根据学生实际和教材内容，选用的主要教学方式方法是直观演示为主，引导学生观察、思考、自学讨论，多种方法有机配合使用。评论（0）3重点难点 教学重点：学会用小数表示数。 教学难点：理解小数各部分在长度中和价格中的含义。4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】导入 师：今天老师给大家带来了一些数，我想请大家帮我把这些数分分类，可以怎样分呢，你是怎么想的？ 课件出示：32、5/10、6.9、8、0.40、65.65、2/7、72、160.80 生回答：分成三类。 师：为什么这样分？ 生：上面的都是我们以前学过的整数，分数；下面这些数是小数。 师：对，像6.9、0.40、65.65、160.80这样的数叫做小数。今天我们就一起来认识小数。（板书课题）评论（0）活动2【讲授】小数的读法 师：有人说小数非常好认，小数长得很特别。 生：他们都有一个小圆点。 师：这个小圆点叫什么？ 生：小数点。 师：