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简明语法系列动名词讲义-高三英语一轮复习.docVIP

简明语法系列动名词讲义-高三英语一轮复习.doc

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动名词 动名词的句法功能 动名词(The Gerund)由动词加-ing构成,兼有动词的特征和名词的功能。动名词句法功能如下: 1.动名词作主语 动名词可以在句中作主语。 例如: Keeping a house is a tiring job. 管理家务是一件很劳累的事。 Watching English TV news is a good way to learn English.看英语电视新闻是学英语的好方法。 也可以用先行词it,将动名词置于句末。 某些形容词如good,foolish,wonderful,useless,difficult,nice等可以用于上述结构。 例如: Its useless trying again. 再试也没用。 It is boring playing the violin all day. 整天拉小提琴很乏味。 但在important,necessary,essential,impossible等形容词后通常用不定式。 某些名词fun,luck, pleasure, relief, mistake, pain,use,good也用于上述结构。 例如: It is fun boating on the lake. 在湖上划船很有乐趣。 It is no good/use crying over spilt milk. 覆水难收。 动名词也可以在“There is no+动名词”结构中作主语,意为“不可能···”。例如: There is no knowing how the ancient Egyptians built the pyramids.不可能知道古代埃及人是如何建造金字塔的。 “No+动名词”固定省略结构表示“禁止”。 例如: No littering. 不准乱扔杂物。(揭示语) 2. 动名词作主语补足语 动名词作主语补足语说明主语是什么。 例如: His hobby is fishing by the lake. 他的兴趣爱好是在湖边垂钓。 Her job is mending books and magazines. 她的工作是修补书籍和杂志。 3. 动名词作宾语 (1)在某些动词后作宾语 常用动词有understand, practise, enjoy, consider, delay, finish, imagine,miss, postpone, mind, avoid,escape,suggest等。 例如: The American enjoyed having meals in the Chinese restaurant.这个美国人喜欢在中国餐馆用餐。 I wonder why he always avoids meeting me.我不明白他为什么总是要避开我。 James suggested climbing to the top of the tower to have a view of the whole city. 詹姆士建议爬到塔顶看城市的全景。 注意动词think,consider,find后常用it作形式宾语,而将真正的宾语动名词置于句子后部。 例如:I dont think it any good having too many sweets.我认为吃太多的糖没有好处。 He found it useless talking it over with her. 他认为与她讨论此事无用。 Do you consider it worthwhile reading such a book?你认为读这样的书值得吗? (2)在某些词组或结构后作宾语 常用的词组和结构有 put off延期, give up放弃, cant help 情不自禁, cant stand 不能忍受, be worth值得。 例如: The man couldnt stand being treated cruelly. 这位男士受不了虐待。 They put off holding the opening ceremony because of the bad weather.由于天气不好,他们推迟举行开幕式。 The film is worth seeing a second time. 这影片值得看第二遍。 (3)在介词后作宾语 Is there any hope of catching the early flight? 赶早班飞机还有希望吗? By watching the stars, the pilot could tell the directions.通过观察星星,驾驶员能辨别方向。 He left without saying good-bye to m

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