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大班数学课教案《创意拼一拼》
1、了解不同形状组合的特征。
2、学习计算作品形状与数量的方法。
【活动准备】
（海绵纸）：正方形、圆形、三角形。
【活动过程】
1、教师用正方形、三角形、圆形组合成一个火箭的造型。
一一小朋友，看一看这是什么呢？（出示图片）
一一请一个小朋友告诉我，他是用什么形状组成的呢？
一一用了多少个三角形？
2、教师提示幼儿思考更多的组合方法，并亲手用图形拼一拼。
一一我们可以拼一拼（生活中的物品）、房子、树，拼我们生活中的看到的物品，你喜欢的，都可以拼出来，好吗？（发材料给幼儿操作）
一一说一说，你用了哪些形状？
一一每个形状用了几块？
3、将幼儿创作的造型摆在图形中，鼓励幼儿继续自由地创作，完成后，请幼儿欣赏自己的作品，说一说自己作品的名称，共使用了那些形状、每种形状各有几个。
4、活动结束：请幼儿回家作一些三角形自由拼一拼，发挥自己的创意。
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