2021-2022学年六年级下学期综合实践活动美丽的校园我的家教案.docxVIP

美丽的校园我的家教学设计 选题背景： 2014年10月9日我们城关街道城关小学诞生了，他从六所农村小学中走来，集结了六处 农村小学的精华与糟粕，在众人的期盼声中来到了这个世间。对于学生来说，校园里的一切都是 新的：学校的配套设施、教师的具体情况、学校的未来规划、学校里的植物等等。从六处小学聚集 到一起的孩子们彼此也是陌生的，校园里的这一切的神秘，对他们都充满着诱惑，因而我想通 过这个活动来实现学生与学校、学生与学生的零接触，从而激发孩子们对于学校、同学的热爱， 增强他们之间的凝聚力；锻炼孩子们的动手动脑能力；掌握基本的生活技能，发展认识自我的 能力，养成积极而负责任的生活态度；学习并开展力所能及的技术实践和劳动实践，培养技术 意识和技术实践能力。体验并初步学会调查研究与访问、实验研究与观察、技术设计与制作、社会 参与与服务、信息收集与处理等多种实践学习方式，发展学生捜集处理信息的能力、自主获取知 识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力。 学情分析： 六年级的孩子已经具备了自己的观察世界的视角，有了自己的独立见解，借助孩子们对于 新学校的好奇心，教师加以适当的引导，使学生在好奇心的推动下进行本次活动，他们的积极 性会很高；六年级的学生已经初步掌握了计算机的基本操作技能，教师在活动中加以适当的指 导，学生们运用以计算机技术、网络技术和多媒体技术为核心的信息技术，获取、处理和