看图作文课件.ppt

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; 图的分类: 1 数量 A 单幅图 B 多幅图 2 内容 A写人叙事 B场所景物 ;3;4;5;6; 看图作文的要求 1 细致观察 2 合理想象 3 巧妙构思 ; 看图三步走:;9;10;11; 看图作文写作技巧之叙事的看图作文: 叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容,除了前面所说的那些方法外,我们还要学会从一幅图的内容,想象出以前会怎么样,以后会发生什么变化,重视写好开头和结尾。 . 如果是多幅图,要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物,如出现了哪些新的人物,地点有什么变化等。即使是相同的画面,也要特别注意画面的细微变化,如人物的动作和表情,天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后,再连贯起来重看一遍,使画面上事物的发生,发展的经过和结果,在自己头脑中留下一个完整的印象,然后按每幅图的主要意思列出提纲,突出重点,注意详略,不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯,互相衔接,不要变成图意的说明。 . 看图写话的画面是静止的,而且比较单调,我们要通过仔细观察,合理想象,使静止的画面动起来,使单调的画面充实起来,如使人物开口说话,开展心理活动,使景物具有色彩等。看图写话的方法,简要地可以用十二个字概括:顺序观察,尝试表达,合理想象。 ;范文赏析:; 雨中的母亲; 雨下大了,老天爷好像不帮助我们,让妈妈走得更艰辛。泥泞的小路,更是为我们增添了负担。“哎呀!”妈妈摔倒在了地上,妈妈该多痛啊!我更加自责:为什偏偏在这时候给妈妈增加负担?为什偏要下雨?为什么不看着点,不淋着雨?为什么?时间随着雨点消失了,已经是半夜了,万家灯火已经熄灭了。 到医院了,医生给我量了体温,发烧了,温度很高。妈妈等我吊完针,退烧了,也放下心来了。妈妈辛苦的睡着了,脸上露出了微笑。好久没看见母亲笑了。 涓涓的溪流啊,送走了炎炎烈日,送走了阵阵阐明。不知什么时候,在我心??,这溪流悄然汇成了小河,汇成了大江,又汇成了深深的海洋。同学们,直到今天,我还是不知道这片海洋有多么深沉,又有多么广阔!; 在雨中 一天下午放学后,天空忽然下起了倾盆大雨,没有带雨具的同学都陆陆续续地被家长们接走了。 天色渐渐暗了下来,教室里只剩下 小苗一人, 小苗摸着残疾的腿,又看了看放在凳子旁边的拐杖,又急又怕。希望爸爸快点来到。忽然,楼梯上传来“咚咚”的脚步声,刘老师来了,她走到小苗面前,亲切地说:“小苗,你怎么还没回家呀?”“我爸爸还没有接我。”小苗愁眉苦脸地说。“那我送你回家吧。”“不了,不了,你工作了一天了,十分劳累了,应该早点回家休息,我再等一会儿他就应该来了。”“还是我送你回家吧!”小苗听了点点头。 ; 说完,小苗撑着拐杖,刘老师帮她背书包,扶着她,走进了雨帘。雨越下越大,路上全是一个个的水塘,两人一步深一步浅地朝小刚家走去,忽然一阵狂风刮来,刘老师手中的伞左右晃动起来,小苗的肩膀淋着雨,湿了,刘老师看见了,急忙把伞往右移,忽然,小苗的左脚陷进淤泥,刘老师帮助他拔了出来,刘老师说:“这样走你太艰难,还是我背你,你撑好伞。” 苗勉强点了点头,于是刘老师蹲下身子,让小苗爬上去,刘老师吃力地向小苗家走去。 终于,刘老师把小苗送回了家。这时,小小苗的爸爸妈妈正好从外面回来。见刘老师冒雨把女儿送了回来, 小苗的爸爸感激地说:“我和她妈送邻居去医院看病,耽误了去接小苗的事,真是太谢谢你了!”还没等他说完,刘老师就消失在了茫茫的大雨中。 ;相关文学常识:; ;小组活动;抽烟 不知不觉 燃烧 烧焦味 大吃一惊 惊醒 火势蔓延 消防员;1)现在是什么时候? 2)这里是什么地方? 3)这个男人是谁? 4)他是个怎么样的人? 5)他在做什么? ;1)这个男人在做什么? 2)他为什么会这样? 3)结果发生了什么事? ;1)这个女人是谁? 2)她本来在哪里? 3)她看到了什么? 4)她有什么反应? ;1)男人有什么反应? 2)他们在做什么? 3)他么这么做有用吗? 为什么? ;;1)这起意外造成了什么损失? 2)男人得到了什么教训? 3)他有什么感想?;

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