部编六上语文《习作：学写倡议书》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-03-13 发布于浙江
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部编六上语文《习作：学写倡议书》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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习作：学写倡议书本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）通过微课，了解什么是倡议书以及倡议书所包含的内容。（二）借助范例学习，掌握倡议书的正确格式以及提高倡议号召力的方法。（三）结合生活实际，选择感兴趣的话题写倡议书，并发布在合适的地方。二、教学准备（一）教师准备：多媒体课件。（二）学生准备：课前搜集自己身边存在的问题。三、教学过程（一）创设情境，认识倡议书 1.关注生活实际问题，引发思考。（出示资料）丽水市庆元县大济村是国家级文化古村，这个历史上不足三百人的小村，自宋仁宗天圣二年（1024）至宋理宗宝祐四年（1256）的二百三十二年间，陆续出现26名进士及非