婴幼儿身心发展及保育教案-婴幼儿循环系统的特点与保健.docxVIP

PAGE 2 PAGE 1 《婴幼儿身心发展及保育》课程授课教案 任务名称 2.3婴幼儿循环系统的特点与保健 授课课型 新授课 授课班级 幼儿保育专业**级**班 课时 授课时间 授课人 学情分析 教学目标 知识目标： 1.了解人体循环系统特点； 2.理解婴幼儿循环系统的特点及保育要点； 3.掌握婴幼儿循环系统的保育要点。 能力目标： 1.运用循环系统特点及保育要点解释婴幼儿生长发育中的相关现象； 2.能够运用循环系统保育要点指导实际工作。 素质目标： 1.形成健康的生活理念， 2.增强预防为主的保教意识。 教学重点 1.理解婴幼儿循环系统的特点； 2.掌握婴幼儿循环系统的保育要点。 教学难点 能够运用循环系统保育要点指导实际工作。 教学方法 讲授法、案例分析法、任务驱动法。 学习方法 多种感官参与法、合作探究法、欣赏体验法。 教学资源 PPT、视频、线上资源库。 教学过程 环节 教学内容 师生互动 设计意图 复习 提问 导入新课 1.婴幼儿运动系统的特点有哪些？ 2.婴幼儿运动系统的保健措施有哪些？ 【新课导入】 幼儿园小班幼儿在老师的带领下玩游戏，他们围着场地追逐奔跑，尽情嬉闹，十分开心。老师发现壮壮突然停下来，呼吸急促，满头大汗，脸色迅速通红又转为苍白，还伴有干呕现象。 壮壮出现这种现象与哪个系统有关？作为保教人员该如何根据其特点做好保育工作。 教师提问， 学生回答。