婴幼儿身心发展及保育教案-婴幼儿生长发育的规律.docxVIP

PAGE 4 PAGE 3 《婴幼儿身心发展及保育》课程授课教案 任务名称 2.1 婴幼儿生长发育的规律 授课课型 新授课 授课班级 幼儿保育专业**级**班 课时 授课时间 授课人 学情分析 教学目标 知识目标： 1.?了解婴幼儿生长发育的含义及年龄分期； 2.?理解并掌握婴幼儿生长发育的规律。 能力目标： 1．掌握婴幼儿生长发育规律并能解释相关现象； 2．能够解释婴幼儿生长发育现象并给出指导意见。 素质目标： 形成践行尊重、爱护婴幼儿的理念； 2．树立正确的儿童观。 教学重点 理解并掌握婴幼儿生长发育的规律。 教学难点 能够解释婴幼儿生长发育现象并给出指导意见。 教学方法 讲授法、案例分析法、任务驱动法。 学习方法 多种感官参与法、合作探究法、欣赏体验法。 教学资源 PPT、视频、线上资源库 教学过程 环节 教学内容 师生互动 设计意图 复习 提问 导入新课 课件展示： 朵朵长得结实可爱，两条腿相当有力。刚满 6个月妈妈就把她放进学步车，想让她早点学习走路。可是，1个月后妈妈发现朵朵的腿形有点异常，医生说是过早使用学步车的缘故。 婴幼儿的骨骼具有怎样的特点？何时可以学习站立和步行？婴幼儿的生长发育还有哪些规律呢？保教人员应该如何根据婴幼儿生长发育的规律，为其身体健康成 长提供帮助？ 教师提问，学生回答。 教师提供案例，发布问题。 学生思考问题，设定目标。 巩固所学知