部编五年级语文下册第四单元教案含单元计划及作业设计(表格式打印版).pdf

第四单元 单元教学计划 一：单元内容总述 1.本组教材以“家国情怀”为专题，安排了四篇课文以及习作、语文园地等教学内容。 四篇课文有表达爱国情怀的《古诗三首》；有介绍毛泽东主席痛失爱子时的坚强精神的《青山 处处埋忠骨》；有介绍革命前辈刘伯承事迹的《军神》；还有介绍革命前辈方志敏事迹的《清 贫》。 2.阅读本组课文让学生通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。通过学 习真正感受革命前辈和革命军人“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”的伟大人格。 3.教学建议： （1）教学时，引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。 （2）在习作教学中，指导学生尝试运用动作、语言、神态描写来表现人物的内心。 （3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。 二：单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 9.古诗三首 1.自主学习字词。 3 自主、合作、探究。 2.有感情地朗读古诗，背诵古 感情朗读。 诗，默写 《从军行》 《秋夜将 晓出篱门迎凉有感》。 3.理解古诗的大意。 4.体会作者的思想感情。 10.青山处处埋忠 1.学会文中生字新词。 2 自主、合作、探究 骨 2.了解用动作、语言、神态刻 画人物形象的方法,体会人物 的内心活动，感受人物品质。 3.有所感悟。 11.军神 1.学会生字新词。 2 课前阅读、 2.通过描写人物动作、语言和 自读自悟、 神态、情绪变化的词句，体会 合作交流 刘伯承的坚强意志。 3.学习课文受到熏陶和感染。 12.清贫 1默读课文，理解课文内容。 1 自主阅读、 2.了解用动作、语言、神态刻 放手交流、 画人物形象的方法，体会人物 培养能力 的内心活动，感受人物品质。 3．感受方志敏的公正廉洁、 克己奉公的高尚精神 习作：他 了 1.选择恰当的话题，写清让他 2 互相交流，打开思 感动、生气、伤心、兴奋、陶 路。 醉……的事物。 交流探究，掌握写 2.把感动、生气、伤心、兴奋、 法。 陶醉……的经过写下来，把 自评互评，学会修 陶醉时的样子写具体，尝试通 改。 过动作、语言、神态描写，来 表现人物内心。 4.能主动与他人交换修改习 作。 语文园地四 1.了解和掌握抓住人物动作、 2 小组交流、