部编六下语文《文言文二则》公开课教案教学设计二【一等奖】.docxVIP

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2022-03-13 发布于浙江
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部编六下语文《文言文二则》公开课教案教学设计二【一等奖】.docx

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文言文二则本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）认识生字“辩”；正确、流利、有节奏地朗读课文；结合多种学习方法，读懂课文，积累课文。（二）借助思维导图，关注“辩点”，理解“辩法”，把握“两小儿”提出依据，再用现象和依据来证明自己观点的言说思路，并尝试运用。（三）通过“辩论”感受两小儿的善于观察、勤于思考和不迷信权威，孔子的实事求是，从而促进思辨能力的提升。二、教学准备学习单，课件，4块小白板，学生课前熟读《两小儿辩日》。三、教学过程（一）揭示课题，读题存疑 1.揭示课题。今天，我们将一起学习一篇与孔子有关的寓言故事《两小儿辩日》。 2.“辩”字破题。（1）