《太阳》教学设计 能力点应用说明.docVIP

《太阳》教学设计 教材分析 《太阳》是小学语文第六册中的课文。这是一篇科普说明文，全文分为两大部分。第一部分介绍了太阳“远”、“大”、“热”三个特点；第二部分说明太阳与人类的密切关系。 学情分析 本班学生在课堂上的思维很活跃，理解能力和自读自悟方面的学习能力较强，而且大部分学生喜欢阅读课外书籍，常常会在课堂上结合自己的课外知识来理解课文内容，谈自己的认识。 学习目标 1、会认本课的7个生字，会写14个生字。有感情地朗读课文，总结归纳太阳的三个特点。 2、理解课文的内容，了解太阳的一般知识。同时了解到列数字、作比较等写作方法。 3、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一般方法，提高学习自然科学兴趣和探索精神。 重点、难点 读懂课文,了解太阳与人类的密切关系,体会作者说明事物的方法，了解太阳的有关知识 信息化教学资源类型 视频、音频、ppt课件 教学环节 教师活动 学生活动 技术资源 使用策略 优化对比 课后反思 课堂导入 播放课件中《后弈射日》动画,提问题：你知道哪些关于太阳的传说？ 结合资料，分小组交流展示收集到的有关太阳的资料,认真思考，积极回答问题。 视频 创设情境，激发情感 更为直观地学习理解 激起学生的学习欲望 课堂讲授 展示后羿射日等有关太阳图片资料出示主题：太阳并检查学生预习情况 小组交流,说出自己收集资料的过程和方法。如：查科普书，网上查找等。 图片、文本等 可以变静态为动态、变抽象为形象、变虚为实。 直观教学，易于理解。 学生观看形象生动的动画，就能很容易的明白。 学生技能训练与指导 布置探究任务1：探究太阳的特点，要求学生根据自己的兴趣选一个喜欢的特点进行重点学习。 2：太阳与人类的关系。 1、小组探究故事中的箭到底能不能射下太阳？结合自己阅读所得和生活经验进行思考，并在文中画出相关词句，做好批注 2、小组探究：如果我们的生活离开了太阳会怎么样？ PPT课件 引导学生发现列数字、作比较等说明事物的方法。 拓宽知识面，活跃思维 调动了学生的观察力、想象力和创造力 总结与复习 展示课件，总结全文，小结说明事物用到的列数字、作比较、打比方等说明事物的方法。 布置作业写《太阳的自述》小练笔，将在阅读中学到的知识自然地迁移到“写”中去。 默读课文 划出重点词句和关键数字，在相关句子标注说明的方法。 课后完成作业。 PPT课件 学生的信息技术与自学能力、创新能力也会得到提高。 在教学中用云信息技术会提高教学效率，还可以培养学生对现代科学的兴趣。 提高教学效率，培养现代科学兴趣 能力点应用说明： 掌握信息技术并熟练合理的运用于教学实践活动当中。通过对课文内容的学习理解，了解太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，课堂中信息技术的应该用大大激发学习自然科学的兴趣，取到了事半要功倍的效果。充分突出学生的主体地位，让学生在小组合作探究中感知课文内容，感受学习的乐趣，体验到成功的喜悦，提高语文素养。 这节课始终把“以人为本，发展学生的主体性”的教学理念贯穿整个教学过程中，给学生一个自主、开放的课堂。还有采用了以学生“自主、合作、探究”为主的小组合作学习的方式。不仅使学生在获得知识上有选择性，同时也培养了学生之间合作学习的能力。